基于任务驱动的冲裁模设计教学内容之序化

针对高职学生在学习普通冲裁模的常规设计中易出现的整体认知缺陷和综合运用能力较差的问题,从教学模式和教学内容组织两方面入手,提出了以学生为中心、以弹性任务驱动为手段的教学内容序化思路,旨在突破设计障碍、实现教学目标。

基于“工作过程导向”的高职课程教学改革初探——以《进出口单证实务》课程为例

高职教育的课程建设与改革,必须服务和服从于培养高素质技能型专门人才的育人目标,无论是教学内容的选定、教学模式的遵循、教学方法的采用、教学手段的借助、考核体系的构架均围绕教学过程的"职业性、实践性、开放性"的原则展开。本文以《进出口单证实务》课程建设为例,对职业教育"工作过程导向"的课程理论进行了有益探索和实践。

“网店经营与管理”课程教学资源库建设途径与方法

很多高校在近几年陆续开设"网店经营与管理"课程,作为市场营销、电子商务以及国际贸易等高校热门专业的核心课程,"网店经营与管理"为借助网络店铺提高学生实施商务活动的能力提供有力支撑,而且为学生创新、就业以及创业能力的提高奠定良好基础。

高职“网店经营与管理”课程建设探索与实践

近年来,一些高职院校陆续开设"网店经营与管理"课程,该课程作为电子商务、市场营销、国际贸易等专业的核心课程,为培养学生借助网络店铺开展商务活动的技能提供了支撑,为提高学生就业、创业和创新能力奠定了基础。