航天器轨道机动教学内容改革研究

航天器轨道力学是航天领域基础性学科。轨道机动是轨道力学课程教学的重要组成部分。教材是实施教学的载体,系统梳理典型航天器轨道力学教材及其特点,分别对国外和国内典型轨道力学教材中轨道机动相关章节的内容进行分析,研究归纳出当前轨道机动教学内容存在轨道机动动力来源不统一、轨道改变内涵不明确、轨道调整和调相机动未受普遍关注等问题,进而面向本科教学,突出高阶性、创新性和挑战度,构建轨道机动教学内容的改革思路,以期为轨道力学课程教学改革提供支撑。

唯物辩证法导向下的品牌与营销管理课程教学内容改革——以茶叶营销人才培养为例

马克思主义唯物辩证法认为应充发挥各要素协调能力,分析问题应抓住事物的主要矛盾。就品牌与营销管理课程改革而言,应该抓住教学内容改革这一主要矛盾,协同课程其他要素改革,着力提升品牌与营销管理课程改革成效。本文在阐述唯物辩证法在品牌与营销管理课程内容改革应用的基础上,提出了当前茶叶营销人才培养过程中品牌与营销管理课程教学内容的现状与存在的问题,并回答了如何完善品牌与营销管理课程内容改革,以期为茶叶营销人才培养模式改革,为茶企输送茶叶营销人才提供有益经验。

面向系统能力培养的计算机组成原理课程教学内容改革

为了提升学生对计算机组成结构、运行机理和发展动态的认知,提出4个方面的教学内容改革,重点对计算机结构的非封闭性、计算机组成的与时俱进性、原理对现实的关照性和计算机组成与运行的系统性进行阐释,并给出了必要的案例分析。同时,提出要创新教学方法,注重运用案例式教学和翻转课堂教学方法提升教学效果。经过5年多的改革实践,教学改革取得了积极成效,学生的学习成绩、实践能力得到明显提升。

基于能力发展矩阵的专业课程群教学内容改革实践

为尽快提高航空装备保障专业课程群的教学质量,实现学习内容与学习结果相匹配,该文使用能力发展矩阵工具,介绍课程群实施教学内容优化的主要方法和基本过程,重点阐述如何建立能力目标和课程内容之间的关系,开展内容审计,以及评价课程内容设置质量。通过研究和实践发现,该方法可以明确各项能力培养的类型、时机、程度和预期,不仅解答现有课程群如何改的问题,还可以为下一轮人才培养方案修订提供设计依据和实践参考。

视唱练耳课程教学内容改革和整体优化的探索与实践

本文以高等院校开展的视唱练耳课程为例,阐述其目前教学现状中所存在的具体问题,并基于问题的情况试提出有关于视唱练耳课程教学内容改革的优化策略与实施建议,以望为推动视唱练耳学科教学体系的发展建设有所助益。

“计算机导论”的教学内容改革探讨

本文在分析课程定位和传统教学内容不足的基础上,讨论了"计算机导论"的教学内容改革问题,提出教学内容的选取和叙述要体现知识面广、层次浅显、内容新颖、通俗易懂、激发兴趣和引导思考等特点。教学内容主要包括计算机发展简史、计算机专业知识体系、计算机组成知识、操作系统与网络知识、程序设计知识、软件开发知识、计算机系统安全知识与职业道德、计算机领域的典型问题和计算机学科方法论等。

国家理科基地地质学专业研究型人才培养模式探索及课程体系和教学内容改革

在新的世纪,地球科学面临着新的机遇和挑战,培养地球科学研究型人才是发展我国未来地球科学事业、占领世界地球科学研究制高点的关键.我们在进行国家理科基地地质学专业点建设的同时,结合学校的特点,对地学研究型人才培养模式进行了深入的探索,对新世纪地学人才的知识结构体系进行了深入的分析和研究,对原有地学专业基础课程进行了课程体系重建和教学内容改革两个层次的教学改革,取得了可喜的成果.

大学计算机基础教学内容改革探索

针对当下大学计算机基础课程教学内容存在的过于专业、过于滞后、不利于自学等问题,以学生发展为本,以信息素养培养为主线,以企业人才需求为目标,探讨能够反映信息快速变化、对学生终身学习有益的大学计算机基础教学内容的改革.

产品设计专业“装饰图案”课程教学内容改革

文章分析了"装饰图案"课程教学存在的问题,如课程设计理论课时与设计实践课时的比例设置不合理,课程教学内容缺乏多元化、灵活性和创新性,课程教学内容脱离现代设计和社会需求的变化等,并进一步提出,应通过优化课程内容、增加实践设计环节,精心安排设计实践环节、培养学生的创新意识等开展教学内容改革。

以能力培养为导向的计算机程序设计课程教学内容改革

提出以程序设计课程为研究对象,以培养计算思维能力尤其是系统能力为主要目标,以教学内容改革为主要途径,针对本科程序设计课程进行教学改革探索,并给出具体的实施方案和典型案例。

关于“旅游专业硕士研究生”教学内容改革的探讨

旅游业的蓬勃发展,需要不同层次的旅游人才。旅游专业硕士研究生教育培养的是企事业单位中的(中)高级管理人才、从事旅游教育以及进行理论研究的专门人才。而教学内容是实现培养目标的最重要手段,本文拟从教学内容的表现形式:教学计划、教学大纲(课程设置)、教科书等方面对旅游研究方向的硕士生教学内容的改革作初步探讨。

“电磁场”课程教学内容改革的实践

本文在阐述电磁场学科地位和课程特点的基础上,提出从三个方面对教学内容进行改革。根据现代功能教学理论,在教学内容中采用实例教学,突出电磁场在工程实践、科学研究和日常生活中的应用;在具体的教学活动中,从教学内容上强化解题指导,提高学生的分析问题、解决问题的能力;在教学方法上,注意激励和发挥学生的主动性与创造性,从而提高电磁场课程的教学效果。

高师化学专业环境化学教学内容改革与教材建设探讨

经过20多年的发展,我国的环境教育取得了很大的成绩,环境教育已成为素质教育的重要组成部分.因此,教师的环境素质的高低对环境教育的质量会产生明显的影响.高等师范院校是培养中学教师的摇篮,因此,在师范专业学生中开展环境教育,不仅能提高学生自身的环境素质,而且能促进中学环境教育的发展.化学与环境有着十分密切的关系,环境化学是环境科学与化学科学交叉形成的一门新型学科.为适应中学教学改革和发展的需要,高等师范院校化学专业的学生必须具备足够的环境化学知识.

当前高等教育课程和教学内容改革的发展趋势

根据科技发展和社会进步对应用性人才的培养要求 ,目前国内外高等教育在深化课程和教学内容的改革 ,呈现出如下发展趋势 :加强文理渗透 ,重视基础教育的基础化趋势 ;专业设置和课程结构的综合化趋势 ;发展职业教育和课程的职业化趋势 ;课程体系和教学内容的简要化趋势 ;课程设置和增强教学过程实践性的实践化趋势 ;加强选修课的进修化趋势 ;专业、学科、学校的个性化趋势 ;适应时代和全球性要求的国际化趋势 ;课程和教学内容的信息化趋势 ;课程建设和教学过程的开放化趋势。

独立学院制药工程专业化工原理实验教学内容改革研究

提出独立学院制药工程专业化工原理实验课程的教学目的和确定其内容的原则,并对化工原理实验的教学内容和建设创新型化工原理实验室进行了探讨。

软件质量与测试教学内容改革的探索

通过对软件质量与测试课程的现状展开调研和分析,提出了软件质量与测试课程教学内容改革的原则,并以此为基础,对课程的理论教学内容与实践教学内容分别进行了详细的设计。

环境生态学教学内容改革研究

根据约近10年来环境生态学领域出现的热点问题、国家生态环境建设的需求和我国广大脆弱生态环境区保护的需要,并考虑到避免课程之间内容的重复,本文通过研究提出了环境生态学课程教学应当更新的具体内容。本文认为,在新的环境生态学教学大纲中应当增加生态环境建设、中国脆弱生态环境、生态影响评价和生态经济规划四章的内容,应该适当减少生态学基础内容、精简与其他课程内容重复的水污染的微生物治理内容。本文还提出了创新性实验、综合性实验和设计性实验类型各2个。更新后的教学内容对培养学生的实践能力、从事我国生态环境建设能力和解决当前面临的生态环境问题具有重要作用。

部分国家职教教学内容改革新动向及对我国职教课程改革新启示

国际上一些国家近年来对职业教育教学内容进行了改革，这些改革体现在德国的学习领域、澳大利亚的培训包、美国的课程整合、法国的职业探索课程以及日本“地域综合科学科”和“桥梁课程体系”等方面。这些国家职业教育教学内容的改革呈现了若干共同要素，呈现了职教课程改革的若干共同走向。以上国际职业教育教学内容改革的新动向对我国职教课程改革具有启示意义。

有机实验课教学内容改革的探讨

该文针对传统有机实验课的缺点和不足,介绍了对有机实验课教学内容的探索,其中包括对有机实验课教学内容、方法的改革,突出注重培养学生的综合素质和创新能力.

试论高师课程体系与教学内容改革

试论高师课程体系与教学内容改革西南师范大学教育系张传燧世纪之交，我国高师院校教育系既面临严峻的挑战，也有前所未有的发展机遇。为了适应２１世纪初社会、经济、科技和教育，特别是基础教育发展的需要，培养跨世纪教育专门人才，必须深化课程体系和教学内容的改革。...