“驱动电机及控制技术”课程教学内容研究

驱动电机是新能源汽车的三大核心技术之一,“驱动电机及控制技术”课程教学在新能源汽车技术专业中尤为重要。本文以高等职业学校新能源汽车技术专业教学标准,分析五年制高职学生学习特征,选择适合五年制高职“驱动电机及控制技术”课程的教学内容。

应用型社会指导与管理专业教学内容与课程体系构建研究——以黔南民族师范学院为例

在国家大力提倡地方高校应用转型理念下,本文通过文献资料法,问卷调查等方法对黔南民族师范学院体育学院社会体育指导与管理专业的教学内容及课程设置现状调查分析,试图找出与转型相悖之处,笔者提出,'理论+实践+理论'2+0.5+1+0.5课程模式;课程设置产学研深度融合,实习专业、岗位、课程模块化课程体系,强化实践环节课程实效性,让实践环节能够切实提高学生的时间能力,社会体育指导与管理课程设置提供一定参考。

高中体育教师继续教育课程与教学内容设置的研究

试行高中体育教师培训制度是我国体育教师继续教育工作带有方向性的改革。为搞好这项重要的改革工程,根据教育部"园丁工程"的总体要求,制定了高中体育教师培训方案,确定了培训的基本内容,提出了编写各门培训课程教材的具体要求和教学建议,为湖北省高中体育教师继续教育工作的顺利开展打下了基础。

国外高等教育教学内容和课程体系改革动向

国外高等教育教学内容和课程体系改革动向●北京师范大学余凯洪成文丁邦平施晓光一、改革动向１加强文、理学科的相互渗透和结合当代科学技术的突飞猛进使学科呈现出高度综合化的态势，狭窄的专业划分已不适应信息时代大规模横断科学发展的需要，不利于解决需要各门学科...

大学数学教学内容与课程体系改革探索

创新人才的培养对大学数学教学提出了更高的要求,大学数学的深化改革势在必行。针对大学数学教学内容和课程体系的现状,贯彻改革的原则和路线,对高等院校大学数学的教学改革具有重要意义。

以岗位能力为核心的“熟料煅烧操作”课程教学内容设计

根据熟料煅烧操作工、中央控制室操作工、生产设备巡检工的岗位职业要求,校企合作开发了5个项目、23个工作任务、29个实训的"熟料煅烧操作"课程内容,使课程的理论知识和操作技能紧密结合;通过"课程内容三结合、学习实训三递进、成绩评定三考核"的"三三三"教学模式,使以岗位能力为核心的"熟料煅烧操作"课程设计得到有效实施。

高职机制专业课程教学内容与国家职业标准对接研究

分析了与机制专业对应的职业标准所共同要求的职业技能,介绍了机械设计与制造专业课程教学内容现状,提出专业课程从理论课的教学内容、实训课的实习内容及课程考核办法三个方面对接国家职业标准,并指出教学内容与职业标准对接对于高技能人才培养的作用。

电工、电子基础课程体系与教学内容的改革

近半个世纪以来,世界和中国社会的经济和政治都发生着深刻的变化,科学技术的迅猛发展,知识的飞速膨胀,正在深刻地改变着社会的经济与精神面貌。人类社会即将进入21世纪——信息与智能化的时代,国际间的竞争将更加激烈,竞争主要是在经济上,而经济的发展靠科技,科技的发展靠人才,人才的培养靠教育。当今世界各国,特别是经济强国都着眼于研究进入21世纪后如何能培养出新世纪所需要的人才,人才的素质、规格要求如何?同样,为适应我国社会主义现代化建设的需要,适应科技的发展,我国高等教育面临着改革和发展的双重任务。 深化教学改革,提高教学质量是高等教育改革的核心,而课程体系与内容的改革是提高教育质量的中心环节,它直接反映教育目的和培养目标。所以面向21世纪,电工与电子类专业技术基础课程体系与教学内容的改革,必须首先明确电类专业人才培养的目标与规格,明确应具备的知识、能力和素质,从整体上优化教学计划,在此基础上进行课程体系与教学内容的改革。当然,课程体系的改革是一项繁复、细致的工作。

先导 依托 龙头——南京大学教学内容和课程体系改革的工作思路

先导依托龙头———南京大学教学内容和课程体系改革的工作思路南京大学张大良吕浩雪自９９４年国家教委正式提出并实施“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”以来，我校根据国家教委一系列有关面向２１世纪教学内容和课程体系改革文件精神和本校教育、教学...

管理类学科中旅游管理专业的教学内容及课程体系初探

社会正在走向世纪之交。站在时代和社会发展的高度，抓住机遇，迎接挑战，以邓小平同志的“教育要面向现代化，面向未来，面向世界”为指导，全面贯彻教育方针，更新思想观念，研究新情况，解决有关问题，推动教学改革，是我们高等教育工作者的共同责任。１９９８年７月，...

试论高师课程体系与教学内容改革

试论高师课程体系与教学内容改革西南师范大学教育系张传燧世纪之交，我国高师院校教育系既面临严峻的挑战，也有前所未有的发展机遇。为了适应２１世纪初社会、经济、科技和教育，特别是基础教育发展的需要，培养跨世纪教育专门人才，必须深化课程体系和教学内容的改革。...

高师思想政治教育专业教学内容和课程体系改革势在必行

一思想政治教育专业是我国高等师范教育体系中最具中国特色的专业之一。经过４０年的建设与发展，初步形成了具有本专业特点的课程和教学内容体系，为培养思想政治教育专门人才，推动教育事业的发展，发挥了积极的作用。但是，随着高等教育和基础教育改革的不断深化，人才...

省属综合性大学教学内容和课程体系的改革与实践——河北大学教学内容和课程体系改革的现状与思路

面向21世纪实施教学内容和课程体系改革被称为当今高校教学改革的热点、重点和难点。近几年来,我校从省属综合性大学的实际出发,在教学内容和课程体系改革方面进行了实践和探索,取得了一定的成绩和经验,在此向与会的领导和同行们进行汇报和交流,请批评指正。

谈教学内容与课程体系的改革

高等学校教学内容与课程体系，直接反映教育目的和培养目标，是培养人才素质、提高教育质量的中心环节。教学内容与课程体系是否具有先进性和科学性，人的知识结构和能力结构是否适应未来的发展需要，对于增强我国综合国力，迎接新世纪的挑战，具有决定性的作用。然而，时...

计算机导论课程教学内容的优化与整合

为解决不断增长的知识与有限教学时数的矛盾,从知识面、知识层次、知识连贯性等方面阐述如何优化计算机导论课程的教学内容,分析相应的知识框架及课程教学内容。

加大教学内容和课程体系改革力度,努力培养高素质的历史学专门人才——国家教委高校历史学科教学指导委员会1997年年会综述

加大教学内容和课程体系改革力度，努力培养高素质的历史学专门人才——国家教委高校历史学科教学指导委员会１９９７年年会综述徐兆仁国家教委高校历史学科教学指导委员会１９９７年年会于１９９７年１１月１５日至１６日在广州中山大学隆重召开。国家教委高校历史学科教...