物联网课程教学创优探索与实践

为提升研究生物联网课程的教学成效,探索以内容重构与教学方法创新变革为核心的多维度改革实践。以专题课的形式对教学内容进行系统性编排和规划,形成紧密联系的知识体系,并规划多条教学路线。以物联网的起源场景与表现形式等为例,阐述对比性教学方法的实际运用;通过启发式、案例式教学方法的创新性应用,论述教学方法创优对增强学生知识理解、促进能力养成的帮助;注重知识点之间的关联和教学线索规划,形成融合性教学体系。多维度改革促进了教学内容与教学路线的合理有效规划,融合性教学方法的运用对学生更好地理解、设计与开发特定形态的物联网系统有很大帮助。物联网课程教学要与时俱进地进行改革,注重新理论、新技术的及时更新。

试行教师职务聘任制的回顾

国家教委确定我院为第二批教师职务聘任制试点单位。我院去年做了各项前期准备工作,今年二月开始实施,到六月底完成,取得了预期效果。本文拟结合我院试点的实践,对实行教师职务聘任制的一些问题谈谈我们的认识和看法。

赣州一中组织青年教师过“三关”

赣州一中组织青年教师过＂三关＂赣州一中加强对青年教师的业务培养，组织青年教师过＂三关＂。苦练内功，培育跨世纪的教育事业的接班人，取得了较好的效果。近年来，随着教育事业的发展，一批青年教师先后来到该校任教。目前，该校已有３５岁以下的青年教师６１名，占教...