应用教学型高校如何优化创新人才培养体系

应用教学型高校应正确认识当前社会经济发展形势,从时代要求出发,大力营造有利于培养创新精神的校园文化,不断创新人才培养方案、培养模式,积极推进教学管理制度改革,优化实践环节,加强学生创新实践能力培养,大力推进教学方法与考试方法改革,建立激励创新机制,不断优化创新人才培养体系。

试析创新人才培养下的高校教学管理改革

在当今社会时代,科技发展突飞猛进,各类竞争日新月异,归根到底地说,这一切都来源于创新型人才的有效培养和不断涌现.江泽民同志强调指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉.”教育不仅是一种社会生产力,更是创新型人才的摇篮基地.作为国民教育体系的较高层次,高等院校的教学改革工作对于培养创新型社会人才来说,有着不可或缺且是无可比拟的促进作用.高等院校及其管理者要认清形势、与时俱进,切实把培养创新型人才计划纳入教育教学改革的核心体系和中心任务,为加大创新型人才的开发与培养力度多作贡献.

室内设计教学与创新人才培养研究

随着我国社会经济的迅猛发展，人们生活水平在不断提高，对于室内设计的需求也在不断加大，在这种情况下，社会非常需求高素质的室内设计人才，如果室内设计人才参差不齐就会严重影响家装行业的发展。室内设计的教学对培养创新性设计人才有着直接的关系，因此，想要培养出更多的创新性设计人才，就需要提高现在室内设计教学的质量，本文就对室内设计教学与创新人才培养进行了研究，并提出了相应的措施，希望可以对室内设计教学的开展有帮助。

新文科视域下高校金融学专业人才创新教育教学路径研究

人文社会科学的先锋价值对于人类社会的发展具有重要的意义。而新文科的兴起,则是将新技术与传统的人文社会科学相结合,为大学学科的学科知识和教育教学系统的构建提供了新的思路、新的思路、新的方法,促进了新文科与新文科的有机融合和人才创新教育教学的协同发展。从新的人文视野,探讨了金融与人才创新教育的结合,深入挖掘金融与人才创新教育的共同因素,构建多层次的“知识树元素库”体系,探索多方式的融合发展路径。

教研之星——读《主体性教学模式与创新型人才培养》

<主体性教学模式与创新型人才培养>(刘欣、张用蓬主编,中国科学技术出版社会2004年8月第1版)是山东泰东学院中文系承担的省普通高校教学改革试点专业项目.

革新实验教学对学生创新能力培养的重要性

分析了当前高校实验教学体制对学生创新能力培养中存在的问题,以学生创新能力的培养为目标,探索了革新实验教学体系对学生创新能力、动手实践能力培养的重要性。

康复治疗学专业创新型人才培养的探索与实践

针对新建的康复治疗学专业本科教育,为了培养创新型康复治疗高级人才,首都医科大学康复医学院通过开设一系列科研训练课程、开展毕业设计和学术交流等教学实践活动,构建了创新型人才培养的教学体系,收到了良好的教学效果。

独立学院金融学专业实践教学改革探讨:规范与创新并重

实践教学是将知识教育、能力培养及专业素养提升有机结合的重要途径,随着金融学学科综合化发展及对从业者要求的提高,金融学专业实践教学改革对于提高金融专业教学质量具有重要的现实意义。本文从两方面进行阐述,提出创建多类型多层次的实践教学内容体系、建立良性互动的管理和执行体系等改革建议。

交叉学科教学模式创新探析——以数字媒体艺术设计专业为例

我国数字媒体艺术设计是一门交叉学科,需要计算机技术和艺术设计交叉的复合型创新型人才。本文将从产—学—研合作人才培养模式进行创新教学实践,增强校企合作,开展联合教育;以数字媒体联合实验室为基地,促进实践教学改革,实施复合型、创新型的人才培养模式。这是一种集实践、教学、研究于一体的人才培养模式,此教学方式结合了数字媒体艺术设计专业自身特点、人才培养模式、师资力量建设,构建合理的教育评价机制,有利于完善数字媒体艺术设计创新型人才培养的内涵式发展,有利于全面提升创新型人才的培养水平。

基于大数据挖掘与分析技术的物流创新人才培养实践

随着物流产业的快速发展,以及云计算、大数据技术的逐渐成熟,本文着重探讨如何将大数据技术应用于物流创新人才的培养,并以实际教学案例为引导,以物流大数据分析与挖掘为依托,设置物流创新实验项目,设计创新实验方法,对大数据在物流教学中的应用具有一定的指导作用。

教育创新视野中高校教学改革的探索与研究

随着"培养创新精神"被列为素质教育的重点,开展教育创新得到了高等学校的广泛关注。本文结合近几年我校开展科技创新、教育创新工作实践,探讨了高等学校开展教育创新的合目的性、发展性、提高与普及、借鉴与交流的原则,探索了基于教育创新,推进教学改革的途径。

建立开放实验室与高校培养创新人才模式的关系研究

开放实验室是培养高校学生创新意识和创新能力的基地。文章从开放实验室建立的必要性、管理的现状、面临的各项问题等几个方面展开,论述了建立开放实验室与高校培养创新人才模式的关系。

基于创新型人才培养模式下大学生思想政治教育工作创新研究

创新型人才培养并非一蹴而就,而是需要很多机构共同努力,从而构建健全的教育培养系统。在创新型人才教学中,需要密切与新时代中国特色理论体系相结合,通过让学生掌握创新性内容来提高学生的创造力,提高思政教育教学整体效果。基于此,《思想政治教育专业创新型人才培养模式探索与实践》一书探讨和分析了创新型人才培养模式下大学生思想政治教育工作创新措施,以供学习与借鉴。

高等师范学校物理实验教学改革的研究与实践

物理实验是提高学生能力最主要的入门基础课 ,通过分析目前高等师范学校物理实验教学的现状 ,提出了进行物理实验教学改革的建议和设想 ,以及提高物理实验教学人员素质的重要性 .

加强高校实践教学的若干思考

实践教学是人才培养过程中的重要环节,它的成功与否是高等教育人才培养目标能否实现的关键。本文从实践教学对培养创新人才作用出发,分析了目前高校实践教学中存在的问题,提出了加强实践教学的措施。

基于工作坊模式的“科教融合,协同培养”的建筑学教学方法研究——“仓东遗产教育基地”的教学实践

科教分离的现象在目前国内高校学科建设与教学中依然严重,迫切需要构建科教融合互动、相互促进的平台和运作机制,以适应新时代教育的需求。五邑大学广东侨乡文化研究中心和建筑系协同企业和村集体共同建立的"仓东遗产教育基地",创建以"科教融合、协同培养"为思维的工作坊教学模式,把科研和教育融合起来,把高校、企业和村集体联合起来,协同培养人才。

探索21世纪“生物工艺学”教学模式的改革

文章介绍了北京化工大学生命科学与技术学院通过“3＋1”的培养模式，以“生物工艺学”双语教学为契机，不断改进和探索面向21世纪的生物工程人才培养模式，在教育思想与教育观念、教学内容与课程体系、教学方法与手段等方面的改革成果不断固化到教学计划和人才培养过程中。通过科研与教学的互动，更新了教学内容，提高了教师的学术水平。

高职高专应用型电子商务人才培养模式新探索

电子商务的飞速发展对人才的需求急剧增加,本文结合我院人才培养的实际情况,从人才培养目标、建立新型多层次实践教学、加强师资力量、成立工作室以赛代练、创新博客教学模式,团队教学模式,项目驱动教学模式,开展国际交流与合作,为企业培养应用型电子商务人才。

地方高校开展法学研究性教学的思考

法学研究性教学对地方高校培养创新性法律人才,实现卓越法律人才培养目标具有重要作用。推进法学研究性教学需要地方高校树立研究性教学理念、建设一支高水平的法学师资队伍、完善法学研究性课程体系、构建科学的法学研究性教学评价体系。

公选课《产品设计赏析》课程教学探索

本文主要介绍开设公选课《产品设计赏析》的目的和任务，讨论课程的教学内容的设定和安排，激发学生的学习兴趣和优化教学模式。介绍在课程教授中学生对课程教授的反馈，达到对该课程的教学探索的目的。总结出分专题讲授、体验教学成为公选课教学的行之有效的办法。