“语言学概论”课程教学面临的困境与教学创新尝试

"语言学概论"课程是高等院校汉语言文学专业的专业基础课,作为一门语言方面理论性质的课,该课程在教学中面临着很多困境。对此我们做了一些有益的教学创新尝试,如实行框架式教学,整合和更新教学内容等,取得了一定的教学效果。

“苏教版”和美国“Harcourt版”内容整合的教学尝试

在九年义务教育阶段，引进优秀、科学的国际课程资源和教育理念，丰富国内本土课程，借鉴国外丰富的课程资源，充分融合课程资源的优势，有利于学生理解和掌握知识，有利于教师创新教学方式。