《调酒与酒吧管理》课程创新教学活动的探索与实践

新形势下高职院校教学要求应区别于一般的中等职业技术学校,培养的学生除了具有一般能力外,还应具备较强的继续学习能力和持续创新能力,因此将创新引入教学过程至关重要。通过分析《调酒与酒吧管理》课程中原教学方法存在的问题,介绍了如何把创新活动引入专业课教学过程的方法,设计并实施创新教学活动方案,强调实施创新教学活动在高等职业教育中的优势和作用。

支撑创新教学活动的多主体课堂教学质量评价模式研究

课堂教学质量评价是提高人才培养质量的重要手段。现有的课堂教学质量评价模式存在导向性不明确、评价标准与评价主体单一等问题。针对这些问题,提出构建支撑创新教学活动的课堂教学质量评价原则,并给出支撑创新教学活动的多主体课堂教学质量评价模式的总体框架。

强化教学活动创新 提升体育教学成效——对初中体育教学改革的几点探究

随着社会经济的快速发展,人们对教育的要求不断提高,对体育教育方面也越来越重视,体育教学的改革也被社会所重视。在新课改的背景下,初中阶段的体育改革重点提升体育教学创新,初中生尚处于发育重要阶段,加强体育锻炼对初中生是非常重要的,初中体育教师要充分利用这一机会,完善学生体育教学课程安排,提高学生掌握运动技能能力,增加学生的体育运动量,从而促进初中生的全面健康成长。

基于产教融合的数字媒体专业教学创新策略

产教融合,实际上就是促使产业和教育成为一个有机联系的主体,借助于产业的实践价值,提升高职院校学生的创新创业能力;借助于教育的理论价值,实现大学生们专业学科的发展。为此说,产教融合的背景环境也推动了我国整个高职院校的教育教学体系的融合发展,其中最为突出的表现就是能够进一步推动教学方法的灵活化、多元化发展。文章在研究的过程当中选择了职业院校的数字媒体专业作为切入点,在对这一个专业的主要教学内容以及产教融合的基本内涵特征进行研究和分析的基础之上,对新环境之下的数字媒体专业教学的创新发展提出了一些个人见解和优化主张。

浅谈新课改背景下初中语文教学模式改革与创新

受到传统应试教育理念的影响,我国初中语文课程教学活动的开展,多是采用“填鸭式”的教学方式。虽然这种教学方式在短时间内完成了教学任务,但其却完全忽视了学生在教学活动中主观能动性的发挥。因此,在初中语文课程教学中,语文教师要结合实际教学情况,针对课堂教学模式进行改革创新,提高课堂教学效果,从而更好的培养学生自身的语文核心素养。本文针对新课改下初中语文教学方式的改革创新进行简要分析,旨在提高学生自身的学习效率。

巧设教学活动促进高中数学高效课堂的构建

在当前教育背景下高中课堂也迎来了全新的挑战,为了能够让学生紧跟时代进步的步伐,教师在教学的过程中要积极地创新教学活动来吸引学生的注意力,让学生在教师的指引下高效地完成课堂学习任务。教师借助高中阶段学生的学习特点,积极构建高效课堂,能提升课堂教学的质量,促进学生良好发展。本文通过在高中数学课堂中巧设教学活动来构建高效课堂,达到了提质增效的教学效果,以期为其他教师提供参考。

浅析初中音乐情境式教学模式的应用策略

情境教学法能融情于景,在课堂中为学生营造轻松愉快的学习氛围,并能调动学生的各项感官,让学生能跟上教师的节奏,自主进行知识的探究。在进行初中音乐教学时,教师结合教材的内容创设良好的情境,给予学生身临其境的感受,能够提高学生学习的有效性,还能促进学生学习能力的提升。本文通过分析初中音乐教学中存在的问题,阐述音乐课堂中运用情境教学法的意义及实施策略,教学的效果显著,旨在为其他教师提供参考。

文史结合:打造提升学生理解力、思辨力、解读力的初中历史课堂

文章探讨了如何通过文化活动体验、跨学科教学和创新性实践活动来提高初中学生的历史素养。首先,通过组织文学作品阅读、影视作品观赏和实地考察等活动,引导学生提高历史理解力。其次,利用跨学科教学方式,如引入多样化的文学艺术作品学习和注重跨学科融合的教育,提高学生的历史思辨力。最后,以创新性的文史结合实践活动形式,如组织开展校园快闪活动、开发虚拟历史体验活动项目、开展电子历史地图创作和利用数据平台鼓励学生以数据可视化的方式呈现历史,培养学生的历史解读力。采用这些方法,可以帮助学生更好地理解和掌握历史知识,提高他们的历史素养和文化修养。

加强STEAM教育在科技创新活动教学中的应用研究

STEAM教育是一种学科融合的超学科教育理念,它采用跨学科的方式教授学生综合性的知识。合理地将STEAM教育理念运用到科技创新活动教学中,更加有利于培养学生的创新实践能力及科学素养,为国家输送更多的高素质人才。“双减”政策是国家提出的,旨在减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构的重要举措。在此背景下,如何加强STEAM教育在中学生科技创新活动教学中的应用,是本文探讨的重点,以期为教师教学提供借鉴意义。

小学体育创新实践教学研究分析

随着时代的进步和发展我们的很多学校在注重学生各学科成绩的同时也越来越注重在日常的体育课程中加强对学生的身体素质培养,为此,很多的院校都通过对体育教学新理念的学习,已经把体育创新实践教学的理念纳入到了日常体育课程的教学活动之中,这不仅仅只是为了加强学生的身体综合素质,也是为了让学生拥有一个健康的体魄,使其在日常的学习生活中能够以更好的精神去学习其他课程的知识,促进身体和知识的全面有效发展。下面笔者将以我国的小学校园为例,来对我国当前小学校园中的体育课程开展状况进行一个简单的分析,以及如何把体育创新实践教学的方法应用在日常的课程中。旨在帮助小学生在日常的文化课知识学习之余还能够通过有效的体育锻炼使自己拥有一个良好的身体素质,这对学生日后的学习和生活都有着重要的帮助。