“简”中求“道”——“用导数研究函数”一课的教学剖析

“用导数研究函数”一课是一节阶段性小结复习课，作为课题《简中求道：高中数学教育思想的研究》的一次实践，教学时采用对话形式，从问题入手，按照“提出问题→解决问题→生成新的问题→再解决问题→生成新的问题”的模式，通过简单变式渐进地生成问题链，促使学生在问题链的导引下主动构建用导数研究函数的知识体系。以简单的内容、简洁的情境、简单的模式、简单的文化，求得简单的“道”。

对“降低主要产品成本的影响因素分析”的教学剖析

“降低主要产品成本的影响因素分析”是《成本会计》课程的教学难点。本文剖析了如下主要问题：１“分析对象”是“实际成本降低额”大于“计划成本降低额”的“成本超计划降低额”。２从经济意义上或数学推导的方法上剖析了各因素变动影响的计算公式：用因素替换法推导出“单位成本变动对成本超降低额的影响”计算式；根据“单纯产量”变动不会引起计划成本降低率变化这一特点，推导出“单纯产量变动对成本超降低额的影响”计算式；用扣减法推导出“品种结构变动对成本超降额的影响”的计算式。本文通过一道简单而完整的例题进行阐述。

专业英语听力教学剖析

一、听力课的重要性根据高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲，“听力教学的任务是进行严格的专门的听力训练”，从而培养学生的听力理解能力和听力技巧，听力不仅是英语教学的一个重要组成部分，同时在人类语言交际行为中占的比重是最大的，约占４５％，而说占３０％，...

高等院校成人英语教学剖析

高等院校成人英语教学剖析赵青随着社会的发展，国际交流与合作的扩大和加强，语言的工具性越来越突出地表现出来。掌握一门或多门外国语已成为现代社会人追求的时尚之一。众多的成人学生纷纷涌入外语院校，进行外语短期和中期的强化培训，为此，成人教育在外语院校已成为...

市级公开课“元素化学知识网络的自主建构”教学剖析

本文以公开课为载体，选择了教学实录中的几个场景进行反思和剖析，对如何开展常规教学，走出原来元素化学复习课的模式，提高复习课的有效性，进行了一些思考和探索。

守文本之正,出教学之新——浅谈韩军《雷雨》教学剖析

《雷雨》是我国著名剧作家曹禺在1937年所创作的一部话剧文学,在其出版的近百年中,不乏对其进行解读的文人名士。近年来,随着教学改革的推进,这部作品的选段也被高中语文教材所收录,作为学习内容所呈现。在这种情况下,不同的教师也会形成不同的解读角度以及解读形式。基于此,对韩军老师的教学形式进行适当的分析。

基于核心素养的高中英语阅读教学剖析

高中英语教学改革,是以素质教育为基础,新课程标准为依据,注重教学模式创新、教学方法创新、教学内容创新的一项有效举措。而培养学生的核心素养是新课程改革中的主要内容,其在阅读教学中有着不可忽视的作用。培养学生的英语核心素养也就是培养学生的英语综合能力,需要教师在教学过程中深化知识结构,了解学生需求,才能将核心素养这一培养目标落到实处。基于此,以下对基于核心素养的高中英语阅读教学进行了探讨,以供参考。

层次剖析式教学法在《药剂学》课程中的应用初探

药剂学是应用性和综合性很强的学科。为提高医学类高职高专药学专业学生学习《药剂学》课程的主动性和积极性，提升教学质量水平，本文对层次剖析式教学法在《药剂学》课程的实际教学过程中的应用进行了初步探索。

项目剖析现场实现教学法在VC++程序设计课程教学中应用探讨

分析了VC++程序设计课程使用"语法+案例"式教学法所带来的问题,提出并介绍了基于项目剖析现场实现的教学方法,把实际教学过程中使用的项目应用于VC++程序设计课程教学过程,并基于项目剖析现场实现的教学法开展了教学实践活动,收到了不错的教学效果。

宠物行为与驯导课程项目教学探索

项目教学是提高教学质量的新型教学模式,通过对项目教学剖析和宠物行为与驯导课程的介绍,从项目涉及、学生基础、教材和教师四个方面对该课程进行项目教学进行探索,以期提高该课程教学质量,培养行业需求人才。

舒曼《幻想曲集》(Op12)的教学与演奏探究

在舒曼众多杰出作品中,最具代表性的《幻想曲集》具有很高的演奏和教学价值,也是其钢琴套曲写作上的首次突破。文章通过对其中最具典型的三首小品的曲式结构、音乐风格、技术类型、音乐形象进行剖析,结合演奏和教学心得,总结归纳出乐曲的侧重点训练技术等问题,并针对教学中容易出现的问题提出解决方法和建议。

药物化学课堂教学两法

药物化学是药学专业的一门重要专业基础课。近几年来,笔者不断探索和改进课堂教学的方法,使学生对药物化学由被动学习转变为主动学习,课堂教学效果及教学质量有了不同程度的提高。

理论的实践性解读与教学方法的综合性剖析

面对任一新的理论或主张,我们都应认真地思考这样三个问题:主要含义是什么?对于教学工作有哪些新的启示?有哪些局限性?这也就是“理论的实践性解读”的主要含义。再者,面对关于数学教学方法或方式的各种建议,我们又应跳出单一环节,从整体的角度作出审视和应用,也就是应当切实加强方法或方式的情境分析与综合应用。

绿色物理与人本物理——浅谈知识经济大背景下的物理教学的创新与改革

传统教学理念指导下的物理教学的剖析是重教不重学、重结论而轻过程、重知识性而轻人本性。绿色环保理念指导下的物理教学以实验为主流,以实践为主导,同时渗透学法,培养心理品质,注重以人为本。

中学历史新课程的教学困惑、探索与反思

在新课程改革中,存在着一些教学困惑,通过自己的教学实践,探索解决困惑的办法,反思教学中应遵循的原则提出了自己的看法。

高校大一新生高数学习困难原因剖析——基于高校大一新生高数学习现状调查

高等数学是财经类院校多数专业普遍开设的必修基础课,其重要性不言而喻。然而,近年来,随着高等教育大众化,进入大学的学生基础参差不齐,初学高数的新生学习困难的人数逐渐增多,已经影响到正常的教学秩序。如何改善这一状况,提高教学质量,已经成为一个必须解决的重要课题。

如何挖掘课本例题习题的教学价值

例题、习题的教学是整个教学活动的重要部分，在教学过程中有画龙点睛的作用．因此。要认真搞好课本例题、习题的剖析教学，对典型的例题、习题还要从多角度挖掘其典型的应有的教学价值．1．对解题方法进行深入挖掘和研究，做到一题多解，培养学生思维的开阔性和灵活性．2．学以致用，挖掘例题、习题结论的利用价值．3．变换例题、习题的条件或结论，做一题多变，多题归一，培养学生思维的严密性．4．一题多问．挖掘例题、习题的广度和深度．培养学生思维的深刻性．5．认真挖掘教材中例题、习题中隐舍的德育素材．充分发挥其德育功能．

刍议初中数学概念教学的实践与创新

数学概念是数量关系和空间形式的本质属性在思维空间的语言反映.按其抽象水平可分为描述性和定义性概念两类.前者如长方形、三角形,是直接通过观察而获得的;后者如偶数、有理数,则必须通过下定义来揭示其本质特征.数学概念是教材结构的基本因素,是数学思想和教学方法的根本性载体.而概念教学是数学活动的开始,是学生掌握基本知识和技能的基石,是抓好教学过程、提升教学质效的关键,对后继教学以及发展数学思维有着直接性的影响.可见,数学概念教学的优化与创新是整个教学改革活动的第一要素.

动态几何题的解题思维培养

动态几何题已成为中考试题的一大热点题型,对动态问题,学生普遍感到困惑。教学中教师要注意对学生动态思维的培养,提高其解答动态问题的能力,锻炼数学思想,创造性地使用所学知识,从而有效解决复杂的动态几何问题。

互联网视角下开放教育教学模式分析——基于地方电大会计学专业教学模式研究

互联网的兴起和信息社会的到来,远程开放教育正在全球迅速兴起并蓬勃发展,已经发展成为一种崭新的教育形态。文章从地方电大创办以来,采用过录像带形式、辅导为主与选用录像相结合形式、网络为主要手段形式等教学模式的背景出发,阐述了国内外开放教育教学模式的研究概况。进而剖析了地方电大当前会计学专业教学模式运行的基本情况及存在的问题,提出了加强网上资源建设、发挥小组讨论和QQ群的作用、保质保量完成作业、科学分配面授课等完善措施。