筑牢教师教学功底,促进教师全面发展

教师教学能力的培养是学校发展关键,通过提升教师的内在动力,建章制,抓常规,打基础,抓培训、建模式,抓科研、谋发展,分层次、抓引领,通过一系列的方法,促进教师提升能力,改变传统的教学教学理念,增强科研意识,提升教师能力和水平。

领略优质课风采,学习小学英语教学新理念

2021年10月22日至24日,我有幸以线上形式参加了全国第十五届小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会,通过这三天的听课学习,我受益匪浅,收获颇丰,找到了自己和优秀教师的现实差距,领略到了各位英语教师出类拔萃的风采、精湛的教学艺术以及深厚的教学功底。虽然这些教师优质课的风格各异、水平不一,但是其实每一节课都有很多值得我学习借鉴的地方,使我能找到自身的差距和缺点。本次活动为期三天,包括两场高质量讲座、8节优秀说课及12节优质课,每个地市都有优秀教师参加,更有许多优秀的专家及时予以点评。这可真是一场视觉、听觉上的盛宴!

初中语文写作教学初探

初中是学生写作学习承上启下的阶段,也是培养他们写作能力的关键阶段。作为一名语文教师,是语文写作教学的主体,也是引领者。因此,加强自己的写作教学功底,形成自己的教学体系并且不断创新就十分重要。培养初中学生的写作能力,使学生获得更加全面的发展,这是我们新时代语文教师的迫切要求。

课堂教学现新风--来宾市兴宾区积极落实课改工作

2019年11月16—17日,来自来宾市政和小学的潘小华参加了自治区教师技能大赛,这是她首次参加“这么高级别的比赛”。在连续两日的较量中,她凭着灵活的教学技巧、扎实的教学功底,从数百名参赛选手中脱颖而出,取得了一等奖的优异成绩。“我能获得这么好的成绩,课改在其中起着十分重要的作用。”潘小华感叹道。

练好内功 教好物理——2023年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛华东地区赛感想

作为评委作者参加了2023年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛华东地区赛活动。本文对这次比赛活动中教师的表现和比赛过程,包括提问环节作些评论,鼓励青年教师热爱教学、练好内功和教好物理。

浩瀚戈壁筑杏坛 石油新城响弦歌——品读张展华《杏坛弦歌》

张展华《杏坛弦歌》既记录了作者在语言学、文学和语文教学等方面潜心研究的主要成果,也有作者饱含深情的文学创作。品读《杏坛弦歌》能感知作者对教育事业的热爱,能感知作者深厚的文学功底,感悟到自然界的一切都那么富有生命力,生命在作者行行文字下得到升华。

青年教师怎样学名师

对教师,特别是刚踏入教学和科研大门的青年教师来说,模仿名师不失为一种快速成长的方法。有的青年教师认为名师高不可攀,自己学不来。其实他们不必妄自菲薄,名师的本事也是一点一滴积累起来的。特级教师薛法根曾说:“我的教学功底是在一堂堂模仿课中练就的。”那么,青年教师怎样学习名师更有效呢?我建议在“找、研、仿、创、写”上下功夫。

揣摩名师

一位名师，就是一个精神富翁，有无限的资源，供人们去撷取。走进名师的课堂，便会领略到那里的无限风光。教书当求甚解，育人务必率真。走近名师，揣摩名师，虽然不能人人都成为名师，但名师当成为每位教师永远追求的目标。

浅谈提高单招学生数学成绩的几点做法

2008年以来，江苏省的单招高考又掀起了一轮新的热潮，各级各类职业学校在单招教学这一阵地上各显神通。如何在单招高考中取得胜利，这是摆在单招教学工作者面前的一个难题，身为其中一员，努力提高学生的数学考试成绩是必须面对的一个至关重要的问题。

试论“两课”教师的必备素质

所谓"两课",是指马克思主义政治理论课和社会主义思想品德课.它是社会主义大学的教育思想和教育宗旨的集中体现.其中包括政治学、经济学、社会学、文化学、道德学、伦理学等为主要内容的世界观、人生观、价值观教育."两课"教育是我国各类学校全面推进素质教育的总原则和总纲领.

从困境到问题:寻找有意义的历史教学

解读教材内容并达成合理的教学叙事往往考验着教师的教学功底。解读是教师自身思想、经验与历史的对话,然而,在标准化考试下,个性化理解是否会脱轨与失序而影响学生成绩又阻碍了教师突破"陈规陋习"的勇气。结果是,解读陷入了从史料到史料、概念到概念、理论到理论的窠臼中而影响了理解,历史教学的意义危机也由此而生。

“双新”背景下教学立意的确定策略——以《辽夏金元的统治》为例

一、问题的提出什么是教学立意?因为视角和侧重的差异,不同学者对教学立意的认识也不尽相同。业界目前影响较大的说法有:“中心说”“主题说”“灵魂说”“总纲说”“主线说”“脉络说”[1]等。这些说法的共通之处在于强调教学立意的重要性,因为它代表教师教学功底的深厚程度,代表教师对教材和教学的理解认知水平,是评价一节好课的重要指标甚至是核心指标。