对外汉字教学的原则与方法

汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分。在实际教学中发现,学生往往对汉字产生畏难情绪。本文拟从汉字教学的必要性、汉字教学的原则及方法、汉字教学中需要注意的一些问题这三个方面,对对外汉字的教学作一点浅显的探讨。

大学语文课程教学原则与方法谈片

在从事大学语文课程教学的过程中,需明瞭课程特质、注意感性积累、重视理性提升、拓宽知识视野、培养批判精神、力求达成"多重共鸣"与"感发"境界等。其中,"比兴思维"、"多重共鸣"、"感发境界"等具体问题尤其重要。

运笔方法及其教学原则

汉字书法的运笔,的确有着很多精深的道理,但是传统美学表述中常常引用的许多扑朔迷离的表述,却对运笔方法的教学产生了客观的障碍。简略地分类,运笔方法就是两种:其一是运腕运指法,其二是运臂运肘法。比较起来,运臂运肘法可以避免运腕运肘缺乏贯气、贯力、贯意的毛病,更利于提高书法技艺。

基于歌曲渗透的小学英语教学的原则与方法分析

在教育体制改革不断深入的今天,越来越强调培养学生自主学习的教学方法和寓教于乐、不死板的教学方式.在小学英语教学中,英文歌曲渗透能够激发学生学习英语的积极性.英文歌曲有着清晰的节奏感,在培养语感上有着独到之处,为英语学习打下良好基础.本文通过对歌曲渗透的小学英语教学方法原则进行分析探讨,希望能对教学质量提高有着一定帮助.

L．艾特伦特的《新方法——20世纪音乐视唱练习》教学原则及训练方法

本文试图对L．艾特伦特(Lars Edlund)的《新方法——20世纪音乐视唱练习》中所涉及的“音程材料、预备练习、旋律、和音、实际音乐作”五部分内容的作用及相互之间的关系进行一定分析,并在此基础上从教学的角度对该教材视唱与听辨的基本原则及其训练方法进行初步归纳总结。

职业教育中美术教学的原则与方法

美术教学原则是美术教学的基本准则,是对教学实践经验的总结,是指导美术教学的一般性原理,也是具体教学中运用多种教学方法的依据。美术教学方法是根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法,是实现教学目的的方式和手段。在职业教育中美术教学的原则与方法有其特殊性。

培养“共情”,减少师生理念错位——后方法教学宏观原则在大学英语教学中的启示

如今众多外语教学方法的概念日渐失去昔日理论意义,虚有新名而无新意,反方法情绪骤升。本文从后方法教学理论的角度出发,探讨如何在后方法教学宏观原则的指导下培养师生间的共情,减少大学英语课堂上师生间的理念错位等问题。

航海英语词汇教学的原则与方法

本文将航海英语词汇语义概括为扩大的语义、象形的语义、简缩的语义、迁移的语义。在航海英语词汇教学实践中,教师应当把握系统原则、交际原则等基本原则,并根据实际需要采用恰当教学方法,提高航海英语词汇教学效果。

文学类公选课教学原则之管见

向非中文专业学生开设文学类公选课,目的是引导学生通过审美实践,提高其综合文化素质。正确的方法,不是把中文专业的相关课程简缩了来应付了事,而是根据非中文专业学生的需求来确定教学原则。具体说,面向非中文专业学生开设的文学类公选课不是降低课程的难度,而是要调整讲授的角度;要以问题为导向,展现文学欣赏和审美批评的思维过程;讲解中要超越专业界限,努力贴近学生的日常人生经验。这些都是为了适应非中文专业学生的特点,提高其学习兴趣和效率。

《国际金融》课程教学方法探讨

文章主要分析《国际金融》课程教学方法的选择原则,探讨具体教学方法的应用。

音乐教育学理论与教学方法实践探索——评《音乐教育理论与实践》

对音乐教学领域内的教学原则与方法、教学内容与形式、课程设置与设计等理论进行深入研究,有利于我国音乐课程教学改革,有利于教师系统学习和实际教学操作。音乐教育理论主要来自音乐教育实践活动,其理论又能科学有效地指导音乐教育实践,使音乐教育实践避免自发性和盲目性。音乐教育可以完善人的个性和促进心灵的健康成长,还可以开发和启迪学生的智慧,培养人的感情和爱心,发展人的艺术想象力。

高校《马克思主义基本原理》课程教学方法改革创新的思考与实践

在深入改革开放和社会主义现代化建设的新形势下,如何增加《马克思主义基本原理》教学的吸引力和实效性。必须对《马克思主义基本原理》课程教学方法进行改革和创新。作者针对当代大学生的特点和《马克思主义基本原理》课程教学规律和方法进行了一系列的探讨、思考和实践。

“牧羊人”式的教学方法

作者通过对常年德育课程教育经验的概括总结,提出了"牧羊人"式的教育方法。突出以教师为主导,营造一种相对宽松,有一定自由度的学习环境。并提出了在当前形势下,如何进一步提高教师业务综合素质和职业道德的新标准、新要求。

浅谈体育游戏的设计原则与方法

体育游戏是以体育活动为形式,以发展身心为目的的一种特殊体育锻炼方法。体育游戏是从游戏中派生而发展起来的一个分支,是体力活动与智力活动相结合,富有浓厚娱乐气息和鲜明教育意义的一种自觉和主动的活动。

立足课堂 提高数学课的教学质量

高校的首要任务是培养具有综合素质的创新人才,数学是培养各类高层次人才的基础。因此提高数学课教学质量十分重要,而课堂教学又是提高数学课教学质量的重要环节。本文阐述了如何提高教学课教学质量的一些尝试。

职业院校诗歌教学之我见

诗歌教学是职业院校落实人文教育的重要媒介和措施。本文从诗歌教学现实出发,结合个人多年教学经验,阐述了诗歌的本质特点及意义,并在此基础上总结分析了职业院校诗歌教学应遵循的基本原则及主要方法。

《中国近现代史纲要》教学中的几个“联系实际”

"中国近现代史纲要"作为一门马克思主义理论课,始终贯彻这一根本指导方针,正确地运用这一根本方法,是讲好"纲要"课的关键。在具体的教学中,就是要把"纲要"所要阐述基本理论与中国革命和建设历史实际、当代社会实际、大学生群体和教师个人实际有机联系起来,不断地增强课堂的说服力、吸引力、提高教学效果。

工科数学教学法

本文就工科数学教学法阐明应把教学法作为一门科学来看待,并具体叙述了工科数学教学法内容,包括教学目的,教学特点,教学原则,教学关系,教学方法及习题课教学等。

一部独具特色的书——吴杰《教学论》评介

东北师大教育系吴杰副教授编著的《教学论》一书,将由吉林教育出版社出版。这是一部独具特色、颇值一读的教育理论专著。 这本书之所以值得一读,是因为这本书涉及到有关教学的各个方面和各个环节,古今中外无不包括,比较全面而又系统。它从中国古代孔子的教学思想谈起,一直谈到当代苏、美教学理沦的发展变革,时空跨越两千多年,从浩如烟海的教学思想中,选取具有一定代表性的教学论思想,集于一书之中,使读者对中外教学论思想的发展变化,一目了然。读罢这本书,感到有如下特点: