提高学生教学参与度的教学方法改革研究

教学方法是达到教学目的、完成教学任务的重要手段,体现了师生双方行为。针对传统教学存在的学生被动学习的问题,强调了学生参与教学、体现其主体地位的重要性。结合机设专业核心课程"机械制造技术基础"及其相关实践教学环节,从提高学生教学参与度出发,进行了教学方法改革研究。提出了鼓励学生参与教学的知识网路图式课程教学内容组织方法、提高学生教学参与度的灵活多样课堂教学方法、反映学生教学参与效果的课内外综合考核评价方法、吸引学生参与教学兴趣的课堂-实践教学相互融合渗透的课程实践教学方法。改革实施效果较好,学生参与教学的积极性显著提高,主动学习意识显著增强。

新疆高职院校大学生思想政治理论课教学参与度实证研究

教学参与度是衡量学生主体性发挥的一个重要指标。文章梳理教学参与度概念,提出教学参与度的评价指标体系,并在计算研究对象的教学参与度基础上,用教学参与度对学生期末成绩影响做回归分析,得出教学参与度对学生期末成绩有正向影响的结论,最后提出从提升教学参与意识、增强教学互动参与能力、改革教学评价体系等三个方面来提高教学参与度的对策建议。

高职经管类专业学生课堂教学参与度提升探析

在高职经管类专业缺乏对口实践企业的情况下,如何提高经管类专业学生的课堂教学参与度是教学中亟需解决的问题,通过研究确定经管类专业学生课堂教学参与度的影响因素,并提出提升经管类专业学生课堂教学参与度的措施。

提高大学生教学参与度的思考

现代的教学理念是探究式的,老师和学生同属于学习共同体的平等的成员,老师是指导者和组织者,跟学生一起探讨、学习。学生也期望并且能够有效地参与教学。由于教师不重视教学、教学理念落后、教学内容过多等原因,大学生参与教学的积极性不高。要提高大学生的教学参与度,应当树立探究式教学理念,以问题为主导展开教学过程,以及精简教学内容。

提高教学参与度 培养学生合作精神

随着新课程改革的不断深入,合作学习模式渐渐地走进了小学数学课堂。合作学习是学生为了完成共同的学习任务以及学习目标,以小组的形式明确责任分工开展互助性学习的过程。合作学习的加入不仅充分体现了学生学习过程中的主体性,激发了学生的教学参与度,还培养了学生的合作精神。

全科医学科实习护士实施TBL-CBL-PBL融合式教学对其自主学习能力、教学参与度及出科考核成绩的影响

目的 探讨实施以团队为基础教学法(TBL)-案例为中心教学法(CBL)-问题为中心教学法(PBL)融合式教学对全科医学科实习护士自主学习能力、教学参与度及出科考核成绩的影响.方法 选取2022年4月-2023年4月绵阳市中心医院全科医学科实习护士72名作为研究对象,以随机数字表法分为对照组与研究组,每组各36名.对照组给予常规教学模式,研究组在对照组基础上给予TBL-CBL-PBL融合式教学,比较两组自主学习能力、教学参与度及出科考核成绩.结果 干预后,研究组自主学习能力各维度评分及总分、教学参与度各维度评分及总分、出科理论考核成绩及操作考核成绩均优于对照组(P<0.05).结论 在全科医学科实习护士中采用TBL-CBL-PBL融合式教学可显著提高其自主学习能力、教学参与度及出科考核成绩,值得借鉴.

经管类专业学生课堂教学参与度提升研究

提高经管类专业学生的课堂教学参与度,是目前高职经管类专业教学中亟需解决的问题,通过研究确定经管类专业学生课堂教学参与度的影响因素,并总结出提高经管类专业学生课堂教学参与度的措施。

提高大学课堂教学中学生参与度的思考

传统课堂授课模式以教师讲解,学生被动听讲为主,学生课堂教学参与度低,与教师沟通交流机会比较少,实践操作机会也比较少。就如何提高学生课堂教学参与度,达到满意的教学效果,使学生掌握更多的专业知识和实践技能提出几点建议。

论如何提高高职学生教学参与度

教学参与度指的是学生在教学活动中的认知、行动与情感参与度。现今高职教学面临的一个重要问题是学生的教学参与度不高,这对高职教学效果的取得产生了直接的影响。为此,教师要提高思想认识,增加教学热情,注意创新教学方法,用更加生动的课堂来吸引学生。同时,教师与学校管理部门都要突出就业导向,提高学生的学习积极性。

自主游戏中,教师参与度与幼儿选择权如何平衡?

自主游戏的主体虽说是幼儿,但教师在其中的作用亦不可或缺。如果过度强调幼儿的自主权和选择权,不能及时发现幼儿在活动中自然生成的学习机会并给予支持,会导致过度放权,变成“放羊式”教学。而不适时的教学干预或者活动打断,又很容易导致高控,剥夺幼儿的自主权,成为“在规则下的被动游戏”。因此,如何平衡教师教学参与度与幼儿自主选择权,是我园在推行自主游戏过程中反复思考的议题。

初中英语教学中如何提高学生参与度

在初中学习过程中,英语学习作为一门重要的学习内容,对学生的语言学习和交流沟通有着重要的意义。在初中教育中,如何通过教学提高学生在英语学习过程中的参与度,提高学生学习的主动性,让学生都参与到学习的这个过程中来,对学生的学习成长有着重要的意义。本文就初中英语学习中如何有效地提高学生学习的参与度进行探讨分析,分析有效的学习方法,提高学生学习的有效性。

初中道德与法治课堂教学参与度的策略方法

课堂教学的参与度是课堂教学师生参与程度,是达成课堂教学目标的基本前提。在初中道德与法治教学中,教师要以建构主义、积极心理学、新课改等理论为基础,积极运用教育智慧,从多种视角和多维度出发去提升学生课堂的参与度,要通过建立民主和谐的师生关系去筑牢学生参与基础,运用灵活多变的教学艺术去提高学生的参与兴趣,创设良好的教学情境去提升学生参与激情,创新教学模式去提升学生参与效果。

简议小学数学互动教学提升待优生课堂参与度

新课标中要求以学生为本,鼓励学生积极主动地参与小学数学教学活动,随着这种观念的提出,互动式教学方式成了教师的主要研究方向,激发学生主动学习的动力,使学生在学习中主动探究,扩展学生的数学思维,而在实际教学中,待优生在学习能力方面相较于优等生来说比较差,他们的学习效率总是得不到有效地提升,为了实现全体学生共同进步的目标,教师要完成待优生的转化工作,开展有效的互动式教学活动,提升他们的课堂参与度,实现待优生的良性发展.

提升农村小学英语课堂参与度的路径探究

如何调动农村学生学习积极性,激发学生英语学习的兴趣,提升英语学习的参与度,一直是教师需要探索和研究的热点话题。在英语教学中,教师依托教材,通过英语故事、游戏、竞赛和体验等丰富的教学活动,激发农村小学生英语学习的兴趣,能够有效提升学生英语课堂参与度,培养学生的综合语言运用能力和学科核心素养。

幼儿园歌唱活动游戏化的探索

本文探讨了幼儿园歌唱活动游戏化的探索与实践。通过分析游戏化教学在幼儿园歌唱活动中的应用现状和意义,结合实例详细阐述了游戏化策略的具体实施方法。研究结果表明,游戏化教学不仅能显著提高幼儿对歌唱活动的兴趣和参与度,还能促进幼儿在语言、音乐感知、情感表达和社交能力等多方面的发展。本文旨在为幼儿园教育工作者提供新的教学理念和策略,丰富大班歌唱活动的形式,提高教学效果。

中学探究式教学存在的问题及原因分析

探究式教学以其开放性强、发散面广等特点,很大程度上调动了学生学习的主动性,有利于提高学生对课本知识的理解能力以及对创新思维的培养。文章主要采用问卷调查以及实地访谈的方法,论述了探究式教学方法在中学思想政治课教学的应用中存在老师教学教育理念滞后、学生自主学习意识不强、中学生对思想政治课的学习兴趣不浓、对探究式教学的参与度不高等问题。这些问题在一定程度上影响了探究式教学在中学思想政治课中的应用效果。

虚拟现实技术在案例课程中的教学实践

阐述虚拟现实技术在体育教学中的应用,借助虚拟现实技术,学生可以身临其境地参与教学活动,实时获得反馈,增强参与实践的能力。通过个性化的虚拟场景和任务设置,可以满足教学中的多种需求。

谈中职体育如何提升学生参与度

随着社会经济的高速发展和科技水平的迅速提高,社会对劳动者的文化科技素质提出了越来越高的要求。当前中职教育对社会稳定贡献巨大,中职生的身体健康素质是参与社会劳动的前提,学校等必须重视中职学生的体育教学。文章就中职体育如何提升学生参与度展开了详细的研究。

高校线上教学调查研究

根据调查结果,我们发现高校线上教学存在多方面的问题有待解决,对这些问题进行讨论分析,有助于寻找问题的应对之策。1.大学生的白主学习能力总体不强。调查发现,大学生对线上教学整体上是认可的,但在学习注意力、学习主动性、教学参与度和学习方法的掌握等方面表现欠佳。

在高中地理中激发学生兴趣

在高中地理课堂上,教师应当从激发学生的学习兴趣出发,为学生营造良好的学习氛围,提升学生的教学参与度,这样的整体教学开端可以让学生在课堂上学习更加积极、投入,学生知识吸收的效率也会更高。激发学生学习兴趣的方法有很多,教师要根据具体的知识内容,设计合适的教学模式,并且将各种轻松有趣的活动穿插到课堂中。这会有助于学生学科能力的发展,建构学生的自主学习能力,让学生在对课程产生浓厚学习兴趣的同时,更快地吸收、掌握课本中的理论知识内容。