关于力电传感器教学及应用分析

随着科学技术的进一步快速发展,力电传感器在相关领域的应用越来越宽泛,这就对力电传感器提出了更高的要求,相应地对力电传感器的教学也需要与时俱进,在此背景下,本文将在简要介绍力电传感器本身及其重要性的基础上,详细具体的分析力电传感器的教学及应用,以期能够促进力电传感器的全面长远发展。

“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养策略

文章首先对“单片机原理及应用”课程和综合素质进行了概述,然后提出了“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养策略,包括课程核心价值观培养策略、知识能力培养策略、实验实践能力培养策略、兴趣爱好培养策略,最后对“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养效果进行了评价。

“传感器原理及应用”课程教学改革探索

文章首先阐述了“传感器原理及应用”课程教学现状,然后从优化教学内容、优化教学方法、改革实验内容并加强实验平台建设等方面论述了“传感器原理及应用”课程教学改革举措,最后分析了“传感器原理及应用”课程教学改革效果。

“1+X”制度下背景下《数据库原理及应用》课程教学改革的探索与实现

《数据库原理及应用》是计算机专业中的一门基础课程,对于提高学生的专业能力、适应就业需求具有非常重要的作用。但随着高职院校“1+X”制度的推行,需要对该课程进行更为深入和全面的教学改革。本研究旨在探索和实现基于“1+X”制度下《数据库原理及应用》课程教学的改革。本文先对“1+X”制度在高职院校中的推行情况进行了分析,然后对数据库原理课程的教学现状进行了研究。在此基础上,探讨实施数据库原理课程教学改革的设计和方案,包括教学目标的明确、教学内容的优化、教学方法的改革与创新、课程实验教学的开展等。最后,对数据库原理课程教学改革实践成效进行了评价分析,通过教学效果评价、学生反馈效果评价和教师评价,综合评估课程教学改革的成效,并提出了一些可行的优化和发展建议。

WM-WS/D型焊接模拟器在专业教学中的应用

焊接模拟器在焊接教学和培训工作中发挥了重要的作用。本文阐述了焊接模拟器在我校专业教学中的应用,介绍了模拟器包括的操作内容和功能。分析了焊接模拟器的教学特点,据此提出了合理安排教学及焊接模拟器训练效果评价。

叙事护理结合OSCE模式在精神科实习护生临床教学中的应用

目的:探究叙事护理结合OSCE模式在精神科实习护生临床教学中的应用效果。方法:选取2019年1月—2020年10月在四川省某三甲医院精神科实习的60名护士作为研究对象,将2019年1—11月的实习护生作为对照组(常规传统考核),2019年12月—2020年10月的实习护生作为实验组(在对照组基础上采取OSCE模式与叙事带教相结合来考核)。观察两组护生的人文关怀能力、专业实践能力、学习的自主性等。结果:实验模式组护生在专业实践能力、评判性思维能力、对精神科患者的管理能力、护患沟通能力、专业发展能力、专业态度方面评分均高于比对照组(P<0.05);实验组对教学模式的总认可度明显高于对照组(P<0.05)。结论:通过叙事护理与OSCE模式相结合的形式来培训精神科实习护生,有利于提高护生的学习兴趣以及人文精神、核心能力、沟通能力,这种模式更适合当今护理临床带教的发展。

大学本科机械类《ERP原理及应用》课程教学改革的探讨

"ERP原理及应用"是我校机械类本科专业选修课,随着国家发布的"大众创业,万众创新"的政策,当代大学生已经愈发凸显对于企业管理、企业运营等方面的知识需求,而本课程的学习既包括了企业基本运营框架,也包括如何使用先进的管理思想及管理理念去对整个企业开展生产、销售等活动。本文就当代本科机械类学生在学习ERP课程中的现状及遇到的问题,开展探讨及分析,旨在提出相应的课程改革方法,为后续深入挖掘及提出有效的学习方法奠定基础,并给本科生学习本课程提供一定的建议。

让智慧闪光——读姜冬梅老师《环境教育教学方法及应用》有感

教学方法是一门集心理学、教育学及其他人文科学等于一体的极为深奥复杂的综合性学科.我很喜欢教法,不仅是因为我本人在师范大学有过10多年的学习工作经历,更是因为它是一门需要一个人真正"设身处地"思考体验他人的艺术.然而,当今能让我一口气读完的教法书籍却少之又少.正因为如此,当一口气读完姜冬梅老师所编的<环境教育教学方法及应用>一书后,我内心的那种难以抑制的兴奋和喜悦就可想而知了.

体育课中无声语言教学及应用

在体育课教学和训练中,教师常常会受到教学任务、教学坏境等条件的制约,不可能全部用语言和示范来完成课堂教学任务,这就需要利用无声语言进行教学.经验丰富的老教师,他们一招手,一抬足扬眉或注目等,有时可能起到语言教学所达不到的作用.

浅谈网络资源在教学的应用

随着社会的发展，尤其是Internet网络技术的飞速发展，信息时代的到来，知识量每天以几何级数的增长，学校教育在这样知识爆炸的社会里，传统的教学和学习方式已经不能适应现代教育的需要，科学发展衍生出网络，信息技术的触角已伸向每个角落，网上教学已经成为一种现实，这是当今世界教育技术发展的新趋向，也是信息时代的产物。作为教育工作者，如何适应新时代的教育发展方向，如何开发网络教学资源，并科学合理地应用于教学实践是我们需要思索并探讨的问题。

基于MOOC的“EDA原理及应用”课程教学改革

为了应对EDA技术的快速发展及应用市场的剧烈变化,文章首先分析了“EDA原理及应用”课程教学面临的挑战,然后从教学理念改革、教学内容改革、教学手段和方式改革及教学评价方式改革四个方面论述了基于MOOC的“EDA原理及应用”课程教学改革。

基于微课程的《s7-1200PLC编程及应用》教学设计研究

随着社会的信息化技术的发展,网络化科技技术逐渐提高,在教学领域大力实行微课程教学更有利于教学资源的拓展,微课程是集云计算与互联网背景下为一体的平台,在教学活动领域利用微课程可将教学目标、教学任务、教学互动等主要因素合为一体的教学系统,《s7-1200PLC编程及应用》课程不仅是电气自动化专业的核心课程,也是一门综合能力实践能力较高的学科,《s7-1200PLC编程及应用》课程的应用主要体现于学生的自主实践能力,由于课程的难点与知识点复杂且繁多,在网络化技术发达的今天,积极利用网络化技术手段引入内容知识点,大力实行微课程教学,更能够在教学过程中达到事半功倍的教学效果。

浅谈网络教学资源建设开发与应用

进入21世纪，网上教学已经成为一种现实，也是当今世界教育技术发展的新趋向，也是信息时代的产物。作为教育工作者，如何适应新时代的教育发展方向，如何开发网络教学资源，并科学合理地应用于教学实践是我们需要思索并探讨的问题。

高职教育教学下的微课教学设计及应用探究

微课作为一种新兴的教学组织形式和知识传播手段已随着教育信息化发展而逐渐普及,并成为广大教育工作者关注的焦点。从微课的概念及特征出发,结合高职教学实际,探讨其教学设计的原则、要点及应用前景,以期为高职微课教学实施提供有益参考。

知识地图在技校计算机教学中的应用

随着教育水平的不断提高,使信息技术以及FLASH动画设计及应用课程也在不断的发展,为满足现代化要求,技校的FLASH动画设计及应用教学课程已经从传统的技能训练逐渐过渡到信息化教育,对技校的FLASH动画设计及应用课程进行改变时,需要对相应的教学方式以及教学内容做出一定的调整,才能取得更为明显的进步。知识地图融入技工学校教学后,可以有效解决目前教学活动中存在的问题,使学生可以主动的探索教学中的各种知识,使学生的学习能力以及应用能力得到提高。

形象比喻在《微机原理及应用》教学中的运用

《微机原理与应用》是一门枯燥难学的课程 ,学生听课的效果如何 ,很大程度上取决于教师的授课技巧。形象比喻法是一种较为有效的授课技巧 ,若能很好地掌握这一技巧 。

基于ADDIE模型的研究生积木式程序设计课程智慧课堂构建

分析智慧课堂和ADDIE模型的研究现状,提出基于ADDIE模型构建智慧课堂,以积木式程序设计课程为例,从教学流程出发,阐述如何通过实践教学案例实现基于ADDIE模型的智慧课堂构建,并通过实施后对学生进行访谈调查的数据分析,说明智慧课堂教学的有效性。

探讨高校古筝专业教学改革中“MOOC”的运用

“MOOC”是现代信息技术和高等教育的结合产物，为高校古筝教学创新和新技术革命创造了条件。高校古筝教学模式形式单一，模式较为传统化，各学生之间的基础水平参差不齐，对于较高艺术情感的培养有很大的难度。把“MOOC”运用到高校古筝专业教学中，有利于提高学生们的情感表达、有利于提高学生的认识能力、有利于改善传统教学方法，是一种新型的教学形式。

浅析初中英语微课的设计及应用

微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化的“短小精悍”的可视化教学资源。在信息技术高速发展带动下,微课在教育领域中的应用也越来越广泛,并取得了较为显著的效果。微课在课堂教学中广泛应用主要是因为微课形式多样,主题小,设计、制作、讲解精良,视频长度短,学习效果震撼令人难忘,且能够充分满足学生自主学习、自主探究提出的各项需求,有助于学生主体地位的突显。同时,能够促进课堂教学效果与效率的显著提升,面对初中学段的学生,在日常的课堂教学中更应该结合课程内容,在适当的环节加入有针对性的微课让学生更好地学习掌握课程。因此,英语教师应重视微课这可视化教学资源在日常课堂教学的重要性。