标准化病人应用于临床技能教学及评估中的体会与思考

标准化病人又称模拟病人（SimulatedPatient，SP），指那些经过标准化、系统化培训后，能够恒定、逼真地模拟临床病人的情况，并充当评估者和教师的人。发达国家的医学教育中将sP应用于临床技能教学及评估已经有40余年的历史。1993年，我国浙江医科大学、华西医科大学、九江医学专科学校3所学校合作引进sP技术教学，但是由于sP的使用需要较多人力、物力、财力的投入，使得该技术在我国大部分高等院校的医学教育中没有得到普遍应用。

中医标准化病人在临床教学中的应用与思考

目的:探讨中医标准化病人在临床教学中的应用。方法:通过中医标准化病人应用于中医临床教学活动中,提高中医人才培养质量,总结中医标准化病人的培训与应用。结果与结论:反思中医标准化病人的现状和存在的问题,为未来的发展探索道路。

基于人工智能的电路分析教学的新实践

随着先进教学理论的不断发展和完善,许多行之有效的先进教学理论在教学实践中发挥着重要作用。这些理论可以在教学理念、方法、手段上进行创新,从多角度考察等,可以极大地丰富教学方法和教具,改革考试方式。人工智能(AI)在教育领域一直有相应的贡献,本文以专业核心课程——电路分析为载体,介绍了人工智能在电路分析课程的教学、自适应反馈与推送和对学生学习质量的评估中的新实践,此举有助于培养学生的素质,通过两个例子说明了人工智能在教学上的新兴作用和此教学新实践的有效性。