农村初中学生英语学习策略现状调查及反思

课题组对两所农村学校学生进行了英语学习策略现状调查。结果表明：各年级各项策略差异显著，总平均分偏低。课题组分析了宏观和微观数据，揭示了数据背后的原因，提出了教学反思和教学建议。