建立电子工艺技术培养教学反馈体系的研究

作为培养学生电子工艺技术的主要手段,电子工艺实习已成为高校素质教育的基本环节之一,基于电子工艺技术的本身特点和实践教学实施的灵活性,教学反馈体系的建立将在电子工艺技术培养过程中发挥重要作用,不仅能够对培养过程进行有效地监控和有针对性地修正,更将提高电子工艺实习的教学质量。

金融专业案例教学反馈体系研究

案例教学是金融专业教学工作中的重要一环,建立科学合理的信息反馈体系,并在这一体系的指导下,加强对案例教学过程的改革,提高金融学科案例教学水平。

信息化过程中强化教学反馈体系的探讨

本文阐述了教学反馈环节的功能及其重要性,分析了教学反馈体系的基本结构,重点研究了强化教学反馈的有关问题。

微信支持下的大学英语视听说教学反馈体系

本文针对大学英语视听说教学反馈中存在的问题,结合当今网络通信发达、微信广泛应用的现状,探讨了如何 借助微信的各项功能,建立一套摆脱时间、空间限制的大学英 语视听说教学反馈体系,结合课堂教学,有效进行课前预习和 课后延伸,并进行了初步的实践应用。

TSDF教学模式及质控体系在牙体牙髓临床教学中的应用

为适应新形势下医疗体制改革带来的对传统的口腔医学临床教学模式的冲击、机遇与挑战,解决目前口腔临床诊疗对口腔医学临床实践教学时间的挤占,以及缺乏临床质量评价与反馈的矛盾,浙大口腔教学团队结合认知学习理论,针对目前口腔临床教学中要解决的关键问题,弥补口腔临床实践教学过程中质量控制及反馈体系的缺失,总结出了全新的“讲授-示范-操作-反馈”即“Tell-Show-Do-Feedback”(TSDF)口腔临床椅旁教学模式。同时建立配套质量控制反馈体系,并将TSDF椅旁教学模式与质量控制反馈体系在牙体牙髓临床实践教学中进行应用。文章对基于认知学习理论的TSDF口腔椅旁教学模式及配套质量控制反馈体系的具体概念、构建、及在牙体牙髓临床教学中的实施过程做一介绍。

广西新建本科高校教学信息反馈体系构建的探究

文章就建立广西新建本科高校教学信息反馈体系提出了应遵循的原则,并在对反馈体系运行现状分析的基础上,提出了构建教学信息反馈体系的新思路。

独立学院教学质量信息反馈体系的构建

独立学院想要得到进一步的长足发展、在激烈的教育市场中占得一席之地,唯一的出路就是建立教学质量保障体系,提高自身的教学质量。文章以重庆师范大学涉外商贸学院为例,从多角度对构建教学质量信息反馈体系进行了分析和探讨。

公共数学课程课堂教学信息反馈体系构建研究与实践

自高校扩招以来,公共数学课程逐步采用大班教学模式,使得教师与学生之间的交流减少,导致了教学过程中教与学环节的脱节.为实现教与学的有效连接,本文根据数学课程自身的特点,从课堂教学信息实时反馈、口试表现定期反馈、章节知识理解阶段反馈和期末成绩综合反馈四个方面探讨了课堂教学信息反馈体系的构建过程,并结合教学实例阐述了不同类型的反馈信息在提高课堂教学质量过程中发挥的作用.

建立科学的教学体系 提高学生的从教素质——高师中学语文教法课改革新思路

中学语文教法课应进行全新的改革 ,建立科学的教学计划体系、教学监督检查体系、教学反馈体系 ,切实提高师范生的自学能力、教学能力和科研能力 。

发挥学生在大学英语教学中的主体作用

本文试图从以下三个方面探讨大学英语课堂教学中发挥学生的主体作用:1)创造发挥学生主体作用的环境;2)实施发挥学生主体作用的教学方法;3)完善教与学的评价与反馈体系。这三方面做好了便有利于达到培养和提高学生的语言应用能力的目的。

浅谈卫生职业院校教学质量保障系统的构建与作用

教学质量保障系统是指全面提高教学质量的工作体系,包括教学管理体系、教学反馈督导评价体系、教学研究体系和教学服务支持体系,四位一体,相互协调、相互配合,高效运行,是提高教学质量的保证,实现人才培养目标的关键.

教学反馈有助于提升教学水平

美国智库兰德公司近期发布的报告《全美教师对反馈和评估系统的看法》发现，大多数教师认为教学反馈体系确实对其教学实践有所帮助。共有1825名教师参与了此次调查。