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题名基于PST模型的网络课程教学可供性分析与应用
被引量:2
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作者
梅林
范福兰
周俐
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机构
湖北广播电视大学
中南民族大学
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出处
《湖北广播电视大学学报》
2021年第1期15-19,共5页
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基金
湖北省教育科学规划2020年度课题“乡村振兴战略下新型职业农民培育模式创新研究”(2020GB218)
湖北省职业技术教育学会2019年重点项目“创客时代STEAM在高职院校创新创业教育中的实践研究”(ZJGA201920)
+1 种基金
2018年中南民族大学教学研究项目“移动学习环境下促进大学生深度学习的翻转课堂教学研究”(JYX18024)
湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“基于联通主义的混合学习模式创新研究——以开放大学为例”(19G179)。
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文摘
随着信息通信技术的快速发展,网络课程已成为较普遍的教学方式,选择恰当的教学辅助工具,是开展有效信息化教学的首要条件。基于PST模型,从教学法、社会交互以及技术三要素出发,以即时通信工具QQ为例,分析信息通信工具在教学中的可供性。结果表明:开展以信息通信工具为载体的网络教学,能够满足师生异地同步教学,促进师生以多种形式进行互动交流,从而为网络课程教学提供新思路。
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关键词
PST模型
网络课程
教学可供性
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Keywords
PST model
network curriculum
teaching affordance
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分类号
G724.4
[文化科学—成人教育学]
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