基于Moodle平台的高中信息技术混合式教学模式探究

本文主要结合混合式教学的内容、必要性、平台选择、模式设计以及路径选择,从多个角度出发,分析高中信息技术教学的具体的可行性方法。

试论旅游产品“三层次”理论在专业课程教学中的应用

旅游专业教育发展历史较短,教学中很多问题因没有经验可借鉴而一直处于"摸着石头过河"的状态。为了解决教学中存在的一些问题,本文将旅游产品的"三层次"理论引入课程教学中。本文首先介绍了旅游产品的"三层次"理论,并分析了该理论引入课程教学的可行性,最后构建了专业课程教学的"三层次"理论体系。