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浅谈“宏观辨识与微观探析”的核心素养在课堂教学中的实现——基于2018年河南省高中化学优质课的分析与评价 被引量：7
1
作者 李强 王瑞欣 杨松林 《化学教与学》 2019年第9期25-27,12,共4页
系统分析评价2018年河南省高中化学省级优质课样本,揭示高中化学核心素养之一“宏观辨识与微观探析”在高中课堂的实现情况,通过合理探究与反思,使高中化学核心素养的培养更具可操作性,同时为优化和改进学科教学提供启示。
关键词 省级优质课 宏观辨识与微观探析 教学实践启示与反思
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2016年高考全国Ⅰ卷物理实验题试题分析
2
作者 陈荣超 《数理化解题研究（高中版）》 2017年第6期76-77,共2页
本文主要对2016年全国Ⅰ卷物理实验题部分进行了分析,分析了试题考查知识点,并分析了解题思路与解题方法,同时也提出了考题及解题对教学的启示与反思.
关键词 实验题 试题分析 答案 教学启示与反思
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