提高高职院校思想政治理论课的吸引力、感染力研究

就目前高职院校思想政治理论课的研究现状来看,学生的学习积极性不太高,教师在教学中没有充分重视学生的主体地位,忽视对学生进行情感教育、道德行为的训练等,这些因素都导致了高校思想政治理论课教学效果不理想。在此背景下,本文从思想政治理论课对大学生成长的重要性入手,分析了影响大学生思想政治理论课教育的因素,指出了大学生思想政治理论课中存在的问题,并提出了具体的解决策略,希望可以抛砖引玉,对相关领域的研究有所贡献。