数控加工教学和实训构想

本人参加了中等职业学校骨干教师数控专业的培训,根据培训心得,结合本人在实际教学和实训的经验,对数控加工技术专业的数控教学和实训提出一些构想和方案。

电工实验和实训教学与学生创新思维能力的培养

在电工实验和实训教学实践中结合专业特色,在掌握理论的前提下,创造性的开展实验和实训教学,突破原有的教学模式,对学生授之以渔,不断地提高学生的实际操作技能、理论联系实际的能力和分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新思维能力。

构建林业高职教育人才培养体系 突出培养大学生的就业能力

该文围绕大学生就业能力培养这一主题,按照“以教研促教改、以教改促教学、以教学促就业”的思路,研究探讨了符合高职培养目标要求的人才培养体系、以就业为导向的高职教育管理体制、以能力为本位的人才培养模式和培养方案、以培养就业能力为核心的“学研产”相结合教学体制的构建;提出理论教学体系、实训教学体系、产学研教育网络、管理体系建设的具体实施措施;并阐述了这四者间的关系及其在高职学生就业能力培养中所承担的职责、任务和所产生的效果。

关于高职院校经济管理专业实践和实训教学的思考

优化专业实践和实训教学,是培养高职院校经济管理专业人才的重要环节。本文对实践和实训教学的理念进行了阐释,并分别介绍了实践和实训教学培养的四种技术应用能力和课程教学原则。通过对目前实训的现状和问题的分析,指出了实践和实训课程的开发要通过产学研结合的途径与方法,要在教学内容、教学手段、教学组织与管理、教学考核等四个方面进行创新。