“四情合一”的情感观在高校钢琴教学中的培养

情感是音乐的灵魂,钢琴更是以丰富的情感表现力著称。然而在当前的高校钢琴教学中,情感的培养和体验都没有得到突出,致使学生钢琴演奏情感表现力的缺失。文章结合教学实践,提出了"四情合一"的情感观,分别对应高校钢琴教学和表演的四个环节,探索如何使学生的音乐和情感表现力得到提升。

卷首语

2022年新年伊始,万象更新。回首过往,《中央音乐学院学报》得到了教育部和中央音乐学院领导的关心,广大作者和读者的热忱爱护,学界同仁的真诚合作,以及学院及兄弟院校师生的有力支持。在此,编辑部致以衷心的感谢!1980年,《中央音乐学院学报》正式创刊。创刊之始,《学报》定下了以理论研究和提高为主,立足本院,面向全国音乐界,为教学和表演实践服务。