教学型地方高校学科建设的困境与出路

学科建设是高校建设和发展的核心。教学型地方高校学科建设的困境主要表现是:学科建设基础薄弱,学科意识淡薄;学科建设存在观念之争与结构之困;学科队伍不强,创新能力存在明显短板;缺乏政策与经费支持,学科建设被边缘化。教学型地方高校学科建设的出路是:明确学科定位与价值取向,着力化解观念之争与结构之困;推进产学研合作创新,着力化解创新短板与低水平循环之困;积极争取政策与外部环境支持,着力化解学科边缘化困境。

教学型地方高校科研与教学互动探析

近年来,教学型地方高校在科研与教学关系认识上有两大误区:一是片面理解以"教学为中心"及"教学第一"的定位;二是科研是少数有科研能力和需要晋升职称的教师的个人行为。确立教学与科研统一性认识对提升教学型地方高校办学水平有重要意义。建构科研与教学互动的一体化机制需要:坚持以教学为中心,理解教学与科研的辩证关系;形成科研团队效应;因地制宜开展特色研究;完善科研教学一体化评价体系,建立协调的科研与教学激励机制。

提高教学型地方高校生物工程专业毕业论文质量的措施

本科生毕业论文改革是当前高等教育改革的一个热点,也是一个棘手的问题。本文根据我校作为教学型地方高校的定位,结合生物工程专业实践性较强的特点,提出充分利用现有资源,针对毕业论文各个环节出现的问题进行改革和实践,以期激发学生开展毕业论文的热情,加强教师对毕业论文的指导力度,提高论文质量。

教学型地方高校科研与教学互动探析

在教学型地方高校中,教学与科研是最为主要的两项工作。教学活动是高校正常运转的重要支撑,教学质量的好坏直接影响着高校的生存与发展。科研活动则是高校保持活力的重要源泉,本文在认清问题的基础上,积极探寻促进教学和科研和谐互动的有效措施。

试论教学型地方高校学科发展模式的创新

教学型地方高校面临着规模扩张与办学资源严重不足、办学层次提高与办学实力亟待提升的双重挤压。在激烈的学科建设竞争形势下,在自身条件比较薄弱的情况下,如何加快学科建设与发展已成为教学型地方高校亟待解决的一个现实问题。创新教学型地方高校学科发展模式,应树立服务地方理念,确立学科发展战略;培育学科特色,强化学科创新能力;构筑学科平台,支撑学科创新发展;创新管理机制,促进学科可持续发展。

高等教育大众化背景下地方教学型高校教育质量标准的探究

本文探讨了高等教育大众化背景下，如何看待地方教学型高校的教育质量标准，提出要树立多元化的符合地方教学型高校的质量观，确立和构建地方教学型高校的教育质量标准。

教学型地方本科院校实验室开放面临的问题及对策

实验室开放是创新人才培养的需要,本文简要阐述了开放实验室是高校实验教学改革的必然要求,主要对教学型地方高校实验室开放面临的问题进行了剖析,提出了解决的办法。

教学型高校构建应用创新型人才实践教学管理体系研究

在分析应用创新型人才的定义和基本内涵的基础上,分析当前地方教学型高校实践教学管理中存在的问题,提出产学研相结合、校企合作、以项目任务带动实践教学等建构实践教学管理体系的思路。

高校教师教学业绩量化考核的探索与实践

高校教师教学业绩考核方案的制订，要遵循全面性原则、导向性原则、学生为本原则、定量定性结合原则和层次性原则。考核方案应根据教学型学校的实际，明确有针对性的考核标准、考核方法、考核指标等。在考核工作中要以完善课堂教学质量评价为基础，关注教学业绩过程考核，加强教师个人自评，增加评估方案的可行性，健全考核前期宣传与后期反馈机制，以提高考核评价的效果。

地方教学型高校的规模与效益:一个案例研究

实现规模效益是地方教学型高校生存与发展的必然选择。九江学院通过转变办学思路、加强学校内部管理体制改革,抓住1999年以来我国高等教育大发展的机遇,使学校的规模与效益有了很大的提高,走出了一条地方教学型高校克服经费困难、实现学校良性发展的新路。

怀化学院“三位一体”通适性应用型人才培养模式改革的探索与实践

地方教学型高校以培养应用型人才为己任,人才培养模式改革是其创建特色和提升质量的关键环节。针对高校人才培养中的诸多时弊,怀化学院提出并实践了"三位一体"通适性应用型人才培养新模式,即在人才培养规格上融"知识、能力、素质"为一体,在人才培养的内容上融学生的"公共通用能力、专业基础能力、发展迁移能力"为一体,在人才培养途径上融"课堂教学、实验实训、校园文化活动"三个培养平台为一体,藉此提升专业教育的市场适应力。

普通本科经管类应用型创新人才培养模式改革探索

以广西师范学院经济管理学院为例，探讨经管类应用型创新人才培养模式改革，主要包括人才培养方案改革、课程体系改革、教学内容改革、教学方式的改革、特色校园文化建设、专业实习实训改革、保障体系建设。

地方教学型高校战略薪酬体系构建研究

随着"科教兴国"战略的实施和高等教育的大众化发展,地方教学型高校"人才战"不可避免,构建地方教学型高校战略薪酬体系,使薪酬与学校战略相结合,增加薪酬的激励性,显得非常紧迫和必要。