高校创新创业教育的误区与改革路径研究

创新创业教育是服务创新型国家建设的重大战略举措,也是深化高等教育教学改革、培养学生创新精神和实践能力的重要途径。历经数年实践,教育效果并不理想,认知受传统教育影响,存在载体即课程、对象即学生和创业必创新等认知误区。文章从具体操作的视角,设计了三个实施路径,尝试重构或优化现有的创新创业教育体系,以期达到更好的教育教学与实践效果。