高考理科综合试卷特点简析及教学备考策略

为了培养更多更好的复合型、创造型人才 ,我国开始实施、推广“3+X”的考试模式 ,X为理科综合或文科综合。本文对两年来理科综合试卷的结构进行了比照分析和试题特点的深入剖析 ,评述了高考命题的走向 ,并提出了调整教学备考的策略。

新高考背景下自然地理教学备考策略研究

2017级普通高中学生作为山东省新高考首批学子,已经顺利完成选课走班并集中精力备战等级考。但是由于种种原因,他们较往届学生要面对更多的困惑和不确定性,从而使得教学备考难度加大。文章试图结合山东省地理教学实际,通过分析新高考下自然地理教学备考中的诸多困惑和不确定性,找出应对策略,以期为广大教师的教学备考提供启示和建议。

高中英语听力备考教学方案及临场应试技巧初探

本文根据《普通高中英语课程标准》的语言技能目标要求和学生完成听力任务时存在的问题，通过对学生听力薄弱环节的梳理和分析，对高中英语听力备考教学策略和临场应试技巧进行了初步探究。