“教学外置”刍议

产学研结合是职业技术教育的必由之路,"教学外置"是实现产学研结合的有效途径。文章具体阐述了"教学外置"的内涵、实施的必要性和可能性,并结合青岛职业技术学院实际对其实现模式进行了探索。

高等职业教育“教学外置”人才培养模式之要素分析

根据高等职业教育“教学外置”人才培养模式的理论体系,结合相关实践活动的经验,对“教学外置”人才培养模式之构成要素及其相互关系进行讨论和分析,并就如何提高“教学外置”人才培养模式的教学效益,谈了一些看法。

浅谈“教学外置”培养模式及其实践探索

产学研结合是职业技术教育的必由之路,"教学外置"是实现产学研结合的有效途径。文章详细阐述了"教学外置"办学模式的内涵,并结合唐山职业技术学院的实际对其具体应用进行了实践探索。

浅谈高等职业院校“教学外置”办学模式

"教学外置"是具有独创性的高等职业技术教育办学模式,是市场经济条件下高等职业技术教育发展的内在要求。在实施"教学外置"办学模式的同时,应当围绕"教学外置"工作的各个方面,注意做好与之相关的理论研究、管理服务和思想政治工作,以促进"教学外置"办学模式实践经验的丰富。

创办教师发展学校,打造教学研共同体

按照“教学外置”的办学理念,以及教师发展学校“建设新型学校、培养新型教师、创造新型教师教育”的目标,青岛职业技术学院教育学院在青岛市范围内和中小学建立了广泛的联系,确立了与青岛文登路小学和青岛第41中学作为合作伙伴,并分别在2004年和2005年与他们建立了教师发展学校,充分利用教育学院丰富的教育教学资源,在语文教学领域内大胆创新,促进中小学教师语文专业水平的发展。