期刊文献+
共找到12篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
大学教师教学失范的表征、归因与治理 被引量:2
1
作者 陈朝新 陈振华 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第6期90-94,共5页
大学教师的教学失范问题形形色色,包括教学态度方面的失范、教学内容和方式方面的失范、学生评价方面的失范等多方面。这种失范危害了学校,危害了学生,也危害了师生关系。导致大学教师教学失范的原因可以从教师个人和学校制度两个方面... 大学教师的教学失范问题形形色色,包括教学态度方面的失范、教学内容和方式方面的失范、学生评价方面的失范等多方面。这种失范危害了学校,危害了学生,也危害了师生关系。导致大学教师教学失范的原因可以从教师个人和学校制度两个方面去分析。与之相应,治理大学教师教学失范的措施包括加强教学领导与质量管理工作,强化教师的责任意识和自我修养工作,加强教学和管理制度的建设和落实工作。 展开更多
关键词 大学教师 大学教学 教学失范
下载PDF
大学教师课堂教学失范行为的表现及成因 被引量:4
2
作者 李晓红 《陇东学院学报》 2011年第1期137-138,共2页
课堂教学质量的高低取决于教师在课堂上的教学行为,教师不当的教学行为在很大程度上影响到学生学习动机及兴趣的培养,本文在深入大学课堂调查及相关访谈的基础上,从多角度分析大学教师在课堂上的具体教学失范行为,并具体分析引起这种不... 课堂教学质量的高低取决于教师在课堂上的教学行为,教师不当的教学行为在很大程度上影响到学生学习动机及兴趣的培养,本文在深入大学课堂调查及相关访谈的基础上,从多角度分析大学教师在课堂上的具体教学失范行为,并具体分析引起这种不良行为的原因,以引起实践者的反思。 展开更多
关键词 大学教师 教学失范行为 表现 原因
下载PDF
高校教师教学失范行为的预防策略 被引量:1
3
作者 贺蓉蓉 《成都大学学报(社会科学版)》 2012年第2期121-123,共3页
教师教学行为规范是影响学校教育教学质量的最为关键因素之一。教师教学失范行为不仅影响学校正常的教育、教学秩序及教学效果,导致教学人际关系恶化,而且损害教师的职业形象,抑制或阻碍学生身心的健康发展。本文从教师教学失范行为的... 教师教学行为规范是影响学校教育教学质量的最为关键因素之一。教师教学失范行为不仅影响学校正常的教育、教学秩序及教学效果,导致教学人际关系恶化,而且损害教师的职业形象,抑制或阻碍学生身心的健康发展。本文从教师教学失范行为的内涵与表现着手,结合当前社会及教育的态势与发展特点,提出了教师教学失范行为的预防策略。 展开更多
关键词 教学失范 教师职业形象 预防策略
下载PDF
大学生心理资本对教师课堂教学失范行为与学业倦怠之间关系的影响研究 被引量:1
4
作者 郭郁 《山西高等学校社会科学学报》 2016年第11期54-57,共4页
学业倦怠是当前我国大学生中普遍存在着的一种现象。该研究采用电子问卷法及实地访问等方式,对山西、天津、烟台、浙江等地20所高校的268名大学生进行问卷调查,并通过spss21.0统计分析,发现教师在课堂教学中表现出来的失范行为对学业倦... 学业倦怠是当前我国大学生中普遍存在着的一种现象。该研究采用电子问卷法及实地访问等方式,对山西、天津、烟台、浙江等地20所高校的268名大学生进行问卷调查,并通过spss21.0统计分析,发现教师在课堂教学中表现出来的失范行为对学业倦怠具有正向预测作用,而大学生心理资本对学业倦怠具有反向预测作用,大学生的心理资本在教师课堂失范行为与学业倦怠之间起到完全中介作用。 展开更多
关键词 学业倦怠 教学失范行为 心理资本 大学生
下载PDF
负性领导行为对高校教师课堂教学失范行为的影响研究——以心理资本为中介 被引量:1
5
作者 郭郁 《成都师范学院学报》 2016年第7期28-31,共4页
针对167名高校教师的调查数据,采用回归分析法,以心理资本为中介变量,探讨了负性领导行为对高校教师课堂教学失范行为的内部作用机制。研究表明,负性领导行为对教师课堂教学的失范行为具有显著正向影响;心理资本在负性领导行为对高校教... 针对167名高校教师的调查数据,采用回归分析法,以心理资本为中介变量,探讨了负性领导行为对高校教师课堂教学失范行为的内部作用机制。研究表明,负性领导行为对教师课堂教学的失范行为具有显著正向影响;心理资本在负性领导行为对高校教师课堂教学失范行为的正向影响起到部分中介作用。 展开更多
关键词 负性领导行为 心理资本 课堂教学失范行为
下载PDF
关于初中英语游戏教学失范现象的若干思考
6
作者 李改平 《中国校外教育(中旬)》 2018年第6期84-85,共2页
在新课程改革的教学背景下,对于学生的综合素质有了更高的要求。在课堂教学的过程中教师使用游戏教学法能够活跃课堂的氛围,提高学生的积极性,探究分析了游戏教学失范的现象,在一定程度上影响了英语教学的质量,优化游戏教学的方式,适应... 在新课程改革的教学背景下,对于学生的综合素质有了更高的要求。在课堂教学的过程中教师使用游戏教学法能够活跃课堂的氛围,提高学生的积极性,探究分析了游戏教学失范的现象,在一定程度上影响了英语教学的质量,优化游戏教学的方式,适应教学改革的趋势。 展开更多
关键词 初中英语 游戏教学 教学失范
下载PDF
生成性教学的失范与规范 被引量:6
7
作者 杨继全 《当代教育科学》 北大核心 2012年第15期10-13,共4页
生成性教学作为新课改的核心概念,体现了时代变革对教学的内在诉求,其价值也得到了广泛的认同。但由于一些研究者把生成性思维不加理解与批判地用于教学实践,加之人们"非此即彼"的线性思维及对生成性教学的认识出现偏颇,教学... 生成性教学作为新课改的核心概念,体现了时代变革对教学的内在诉求,其价值也得到了广泛的认同。但由于一些研究者把生成性思维不加理解与批判地用于教学实践,加之人们"非此即彼"的线性思维及对生成性教学的认识出现偏颇,教学实践中出现了随意式生成、控制式生成、表演式生成等失范现象。要克服这些失范现象,落实生成性教学的价值,促使新课改的深入化,离不开突现式生成、发展式生成及导向式生成。 展开更多
关键词 生成性教学失范
下载PDF
高职院校《服装结构制图》课程教学的失范与对策
8
作者 温海英 曾红 郭卉 《山东纺织经济》 2012年第12期74-77,共4页
分析了当前高职院校"服装结构制图"课程教学观念、方法、过程、手段等方面的一些失范表现,提出了教学内容及时化、教学手段现代化、教学方法系统化、教学方式多样化、教学实践市场化的对策,对高职院校"服装结构制图"... 分析了当前高职院校"服装结构制图"课程教学观念、方法、过程、手段等方面的一些失范表现,提出了教学内容及时化、教学手段现代化、教学方法系统化、教学方式多样化、教学实践市场化的对策,对高职院校"服装结构制图"课程教学有一定的启发意义。 展开更多
关键词 高职 服装结构制图 教学改革 教学失范 对策
下载PDF
教师课堂沟通“四失”及校本培训策略 被引量:2
9
作者 吴卫东 《浙江教育学院学报》 2003年第4期73-78,共6页
教学过程首先被理解为师生的沟通与交往过程,因此,我们从师生在课堂沟通中教师获取信息与表达信息时的病态行为作为分析教学疾病的研究视角,提出了课堂教学的"四失"现象,分为教学失明、教学失聪、教学失范与教学失控,以使教... 教学过程首先被理解为师生的沟通与交往过程,因此,我们从师生在课堂沟通中教师获取信息与表达信息时的病态行为作为分析教学疾病的研究视角,提出了课堂教学的"四失"现象,分为教学失明、教学失聪、教学失范与教学失控,以使教学疾病研究立足于课堂,并不断深化于学科教学之中。同时,提出了教师课堂沟通"四失"的主要培训策略:案例分析、行为反馈、体验疏导,以期理论研究能转化为实践力量。 展开更多
关键词 课堂教学 课堂沟通 教学 教学 教学失范 教学 校本培训策略 教学疾病
下载PDF
教师教学行为失范原因及矫正策略
10
作者 顾晶子 程岭 《国际公关》 2019年第10期147-148,共2页
教师教学失范行为是指教师在教学活动中,为了达到预设的教育目的,其教学行为可能违背了教师职业道德规范,违反了教育教学规律,对学生的身心发展产生了不利影响。[1]分析发现,一些教师教育观念落后、教师素质不高、教师价值观偏差;一些... 教师教学失范行为是指教师在教学活动中,为了达到预设的教育目的,其教学行为可能违背了教师职业道德规范,违反了教育教学规律,对学生的身心发展产生了不利影响。[1]分析发现,一些教师教育观念落后、教师素质不高、教师价值观偏差;一些学校管理不当、评价机制功利化;职业竞争压力大、教师物质待遇偏低是形成教师教学失范行为的主要原因。有鉴于此,首先,需要教师建立立德树人的教育观,加强自我反思和树立正确的价值观。其次,需要教育行政部门和学校完善师德管理,建立全面的教师评价机制。再次,需要社会提供支持与政策保障,努力改善教师的经济待遇。 展开更多
关键词 教师 教学失范 策略
原文传递
Child Upbringing and Delinquency: Implication for Societal Development in Nigeria
11
作者 Florence A. Undiyaundeye 《Sociology Study》 2013年第7期515-522,共8页
This paper investigated the influence of parental child upbringing styles and juvenile delinquency and the implication for societal development. A total number of 35 female and male delinquent inmates of Children Corr... This paper investigated the influence of parental child upbringing styles and juvenile delinquency and the implication for societal development. A total number of 35 female and male delinquent inmates of Children Correctional Centre in Cross River State and 35 female and male non-delinquents from a normal school aged from 12 years to 17 years took part in the study. The Child Rearing Questionnaire (CRQ) designed by the researcher was used for data collection. Two hypotheses were formulated to guide the study. Chi-square was used in testing the study hypotheses at .05 level of significance. The result of the data analysis showed that parental child-rearing style has a significant influence on the three aspects of dishonest behaviour, namely lying, stealing, and truancy, and parents' bonding with their children is also significant. Based on the findings, it was recommended among others that parents should adopt more of authoritative child upbringing styles. Parents are expected to guide and modify the behaviour of their children to conform with the acceptable behaviours in society as well as participate in activities aimed at preventing crime or disorder being committed by their children. 展开更多
关键词 Parental child upbringing styles children delinquent behaviours parents
下载PDF
美声唱法片面理解下的教学危害客观分析 被引量:1
12
作者 谢立山 《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2010年第8X期169-171,共3页
本文以"美声唱法不知害了多少人!"一言的片面性论断为反面论点,从实际出发,客观地分析了因"对美声唱法"片面、肤浅的认识和理解而给教学带来的多种危害,并以"美声唱法"本质内涵及其特征作为论据从正反两... 本文以"美声唱法不知害了多少人!"一言的片面性论断为反面论点,从实际出发,客观地分析了因"对美声唱法"片面、肤浅的认识和理解而给教学带来的多种危害,并以"美声唱法"本质内涵及其特征作为论据从正反两面进行充分论证"美声唱法"本身没有罪,责任理应归结于教学上对"美声唱法"片面、肤浅、错误、歪曲的认识与理解所导致的一系列教学失误、失范,造成多种危害,旨在为"美声唱法"正本清源,讨还公道。 展开更多
关键词 美声唱法 认识理解 片面性 肤浅性 教学失范
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部