高职院校学分制教学改革的驱动、难点与突破口

实施学分制教学改革,既能调动学生学习的积极性,又可提高课堂教学效率和迎合个性化需求。分析高职院校学分制教学改革的驱动因素,探讨遇到的困惑与障碍,并提出推进、优化学分制教学改革的方法和举措。

探索学分制教学管理模式

实施学分制对深化高校体育教学改革 ,调动教师与学生的积极因素 ,培养学生终身体育锻炼的习惯 ,增强学生的体育意识 ,促进教学质量的提高有极其重要的作用。但体育教学实施学分制 ,有不同于其它学科的特性。因此 ,必须有切实可遵循的理论依据和与其相配套的管理模式 ,以保证学分制的顺利实施。

学分制教学模式是校企合作、工学结合、半工半读的基础保证

校企合作、工学结合、半工半读是中职学校适应企业发展、培养技能型人才的一种行之有效的办学方式。但是,传统的教学模式却给企业和学校的管理工作带来诸多矛盾,对此引入学分制教学模式,将有效地适应新形势下中职教育的发展需要。

以学分制教学改革为推手 加强艺术院校师资队伍建设

学分制教学是近年来艺术院校教学改革的重点,也是高等艺术教育发展创新的潮流。学分制灵活的教学特点对形成于计划经济体制下的高校人事管理制度产生了巨大的冲击,同样也为高校师资队伍建设提供了改革发展的机遇。新形势下,如何建设一支高水平的师资队伍,为学分制教学改革的顺利推行提供有力的基础保障,充分发挥学分制教学的优势和特点,促进高等艺术教育事业发展,显得尤为重要。

综合大学医学院学分制教学管理探微

学分制作为一种教学管理模式 ,给高校的教学管理带来了根本性变化。综合性大学医学院实行学分制教学管理更具现实意义。目前 ,学分制试行过程中存在一些问题 。

学分制下二级学院教学管理的改革与创新——浙江财经学院财政与公共管理学院教学管理实践与创新

为进一步深化教学改革,在教学中引进竞争机制,更好地调动教师和学生的积极性,以利于快出人才和出好人才,学校在2005年出台了《浙江财经学院学分制试行办法》,决定从2005级开始实行学分制,为推动学校的学分制改革,充分发挥二级学院的主体教学地位的作用以及二级学院如何适应学分制的改革,以适时进行教学管理的改革与创新进行了探讨.……

美国高校教学管理对我国医科院校学分制改革的启示

学习和借鉴美国高校学分制下的教学管理经验,积极探索适合我国医科院校在实施学分制下的招生、专业建设、师资培养和现代化教学管理等方面教学管理体制,充分应用学分制的优点,实现人才培养目标。

关于学分制教学计划的课程设置问题

关于学分制教学计划的课程设置问题许香平，朱明阳，竺培国教学计划是根据党的教育方针，根据国家教委和学校制定的培养目标，学制年限及专业方向，考虑到各门课程的知识联系，由学校教学主管部门制定的教学管理文件。教学计划直接反映了社会在当时的政治、经济需求以及科...

学分制教学计算机管理系统的研究与实践

学分制教学计算机管理系统的研究与实践西南林学院徐声远罗大叶陈榆生王昌命文仕军为了适应社会主义市场经济对人才多样性的要求和高等院校“并轨”的需要，许多高等院校纷纷实行学分制，这已形成我国高校体制改革的一个潮流。“学分制计算机教学管理系统”是根据我院学分...

学分制教学管理制度改革之探讨

我国高等院校的学分制改革从试点开始已经有25年的历史,逐步形成了目前的学年学分制教学管理制度。为打破僵局,实现从学年学分制向学分制的顺利过渡,高等院校需要进一步完善选修课制度,推行导师制,探索以宿舍为基础的社区式管理模式,实行双边弹性学制。

一个基于Web技术的学分制教学管理系统

着重介绍了一个基于 Web技术的学分制教学管理系统的设计方案 ,较为详细地介绍了系统设计方案的论证和选择 ,网络的拓扑结构 ,系统的设计方法与技巧 ,以及系统的功能与特点 ,最后对系统进行了评价和展望。

扩大学分制试点 深化高校教学管理改革

扩大学分制试点深化高校教学管理改革沈阳大学高玉杰一、具有中国特色的学分制在改革开放的年代兴起据有关部门提供的资料，我国社会主义高校正式进行学分制试点是从１９７８年开始的，在党中央、国务院关于加快高校改革的一系列方针政策指引下，试点范围不断扩大，一些重...

高校学分制教学管理体制下课表编排探析

在高校学分制教学管理体制下,合理编排课表是一项基本而又非常重要的工作,它的目的在于合理组织教学的时间、空间和人力,以保证教学工作的正常运转,稳定学校的教学秩序。因此,课表的编排必须具有合理性、科学性,必须遵守一定的编排原则。课表编排前应做到熟悉材料,整体考虑;分析矛盾,突出难点;量化学时,统筹安排。课表初排后的检查、调整是合理编排课表的基本要求。

弹性学分制教学管理模式的思考

弹性学分制是一种具有灵活性、适应性的教学管理方法和制度。本文首先从弹性学分制教学管理模式的含义、特点、构成及其优越性四个角度深刻剖析了该种教学管理模式的内涵;然后,分析了影响弹性学分制教学管理模式顺利实施的因素,并提出了其进一步发展的策略。

以信息化建设为突破口,努力实现管理创新——江西师范大学学分制教学管理信息化的建设

教学管理信息系统的建设是江西师范大学实施学分制改革,实现管理创新的重要组成部分。本文介绍了江西师范大学教学管理信息化建设的进展,并总结了探索过程中的一些做法和经验。

实行学分制与优化教学计划问题初探

实行学分制与优化教学计划问题初探辽宁大学杨威近些年来，随着我国经济体制改革的不断深入发展，社会主义市场经济体制的逐步确立，许多高校已经和正在实行或试行以目标管理为特点的学分管理制度，即学分制。本文就此并结合我校的一些做法进行粗浅的探讨。一、高等教育实...

学分制下素质化体育教学模式的研究

以学分制和弹性学制全面实施为支点 ,以“健康第一”为指导思想 ,对学分制下素质化体育教学模式进行了研究 ,力图构建一个教学目标明确 ,实效性和可操作性强 ,符合学分制教学管理模式内在规律的体育与健康课程教学模式 。

船舶系本科生学分制教学改革的探索

为配合学校"211工程"建设,深化本科生学分制的教学改革,加强船舶工程系的学科建设,经过全系教师的共同努力,特别是老教师们的积极参与和热情支持,吸收兄弟院校教学改革的经验,使本系本科生学分制教学工作逐步完善,形成了较有特色的九五级学分制的教学计划,同时也明确了今后一个时期内的努力方向。一、本科生学分制教学改革的总体思想和特点船舶工程系本科生培养目标是培养从事船舶及海洋工程设计、建造、科研和管理的工程技术人员。毕业生适合在修造船厂、设计与研究院(所)、航运与港口、船舶检验、海洋开发与管理、

基于学分制的成人高等教育专业教学计划研制的理论与实践探讨

本文总结了学分制教学计划的特点,提出了编制学分制教学计划的指导思想和四项原则,指出了在编制过程中应处理好的五对关系。