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浅议语文教师学科兴趣在教学实践中的作用
1
作者
张晓燕
《教育界(综合教育)》
2016年第6期36-36,共1页
在语文教学实践中,兴趣是最好的老师,是学生形成探究学习好品质的关键因素。本文认为教师学科兴趣是学生学习兴趣的引路人,所以首先要提升教师的学科兴趣。笔者从教学实例生活化、教学模式情境化、文本解读人文化、教学语言幽默化四...
在语文教学实践中,兴趣是最好的老师,是学生形成探究学习好品质的关键因素。本文认为教师学科兴趣是学生学习兴趣的引路人,所以首先要提升教师的学科兴趣。笔者从教学实例生活化、教学模式情境化、文本解读人文化、教学语言幽默化四个方面尝试性探索教师学科兴趣在语文教学实践中的作用。
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关键词
学科兴趣
教学实例生活化
教学
设计情境化
文本角度人文化
教学
语言幽默化
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职称材料
题名
浅议语文教师学科兴趣在教学实践中的作用
1
作者
张晓燕
机构
安徽省阜阳市第二中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第6期36-36,共1页
文摘
在语文教学实践中,兴趣是最好的老师,是学生形成探究学习好品质的关键因素。本文认为教师学科兴趣是学生学习兴趣的引路人,所以首先要提升教师的学科兴趣。笔者从教学实例生活化、教学模式情境化、文本解读人文化、教学语言幽默化四个方面尝试性探索教师学科兴趣在语文教学实践中的作用。
关键词
学科兴趣
教学实例生活化
教学
设计情境化
文本角度人文化
教学
语言幽默化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
浅议语文教师学科兴趣在教学实践中的作用
张晓燕
《教育界(综合教育)》
2016
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