军校专业院系教员队伍实战化教学能力建设研究

军队院校肩负着为部队输送打赢人才的使命任务,而教员是承载这一使命任务的重要支撑。军队院校教员的实战化能力是实现军队院校实战化教学转型的关键所在。本文首先分析了当前军队院校教员实战化能力建设现状,然后从新装备培训、部队代职、联教联训、参演跟训等方面提出了对策措施,以期提高军队院校教员实战化教学能力培养的质效和教员队伍建设质量。

军士院校新聘文职教员实战化教学能力现状及提升策略研究

军队文职人员是改革强军的新兴群体,是人民军队的崭新序列,军士院校新聘文职教员是提升院校实战化教学水平的重要力量。本文阐述了士官院校实战化教学对于新聘文职教员的要求,分析了目前军士院校新聘文职教员实战化教学能力现状及存在的不足,从个人、院校、政策三个层面提出了新聘文职教员实战化教学能力提升策略。

雷达装备教员实战化教学能力探讨

为使雷达装备教员适应实战化教学需求,提出了提高雷达装备教员实战化教学能力的四个举措:合理构建教员"实战化教学能力"评价体系、科学规划装备教员的"实战化"成才路线图、详细制定实战化培训计划与能力考核标准、严格加强时间节点管控与措施落实.根据"先行试点,逐步拓展"的建设思路,从"实战化教学能力"培训工作的五个重点方面展开实践.

E-LEARNING理念在军校教员实战化教学能力培训中的运用

随着信息技术在教育领域中的渗透,E-LEARNING的理念在国内外教育界兴起。与传统的学习方式相比,它具备很大的优势。因此,在军校教员的实战化教学能力培训中运用该理念,可以期望实现最大化挖掘培训资源,破除培训需求"迷雾"和实施可持续性培训三个目的。

教师招聘面试的重心应落在何处?——基于内蒙古自治区部分地市中小学教师招聘面试情况的调查研究

提升教师招聘质量对于促进我国教师队伍水平的整体提升意义重大。基于内蒙古自治区五市一盟中小学教师招聘面试情况的调查发现,当前教师的招聘还存在报考条件重学历水平轻道德素养,面试过程不重视应聘者的教学实习经历,面试试讲模式不能体现应聘者真实能力等问题。建议中小学教师招聘从制定明确的教师岗位说明书、注重考查和培养应聘者的教学实战能力以及借助专业面试技巧提升面试质量等方面入手,进一步提升招聘面试的效果。