浅析机械制造教学实训仿真系统的构建

本文将详细介绍机械制造教学实训仿真系统发展的基础性理念与该类教学的实践特征,通过专业的研究与调查,精准发现该实训仿真系统的搭建过程,并提出四项实现该体系设计的建设内容,如设置机械制造教学实训仿真体系结构、找出各结构模块的关联度、完善实训仿真体系的实践与及时解决仿真体系内的问题,从而有效增强机械制造实训仿真体系的使用效果。

基于全仿真手术实训教学系统的外科新型实践教学体系构建与研究

外科学临床实训课程作为外科学教学的重要组成部分,为临床医学专业必修课程、核心课程,也是临床助理和执业医师资格考试重要的模块之一。外科实训课程对提高学生的职业素养具有十分重大的作用,是一种提高学生实践活动技能的有效途径。因此,外科临床实训教学是医学生完成学业不可缺少的重要步骤,也是将专业理论应用到具体实践、掌握基本诊疗技能的重要环节之一。然而,传统的外科学临床实训教学方式存在一些问题,如安全风险高、操作难度大等,难以满足学生的需求。本文旨在探讨如何借助全仿真手术实训教学系统构建外科学临床实践教学新体系。

电工实训教学中的仿真技术应用

本文以仿真技术作为教学工具,提出应用仿真进行电工实训的教学研究,较好地解决电工技能实训教学安全及成本问题。本研究以晶闸管调光仿真实训教学为例,布设3项仿真任务。教学结果表明,该教学方案能够帮助学生加深对原理的理解,掌握一定实践操作能力,需要根据学生知识掌握情况继续完善教学方案。

中职“函电与单证”仿真综合实训教学的研究与实践

本文主要探索中职“函电与单证”在进出口贸易过程中的仿真综合实训教学，作者根据实训方案选取十名志愿者作为研究对象进行了一周的教学实验，总结出中职仿真综合实训教学存在的困难和解决的方案。

应用写作课程中环境仿真与反思运用教学实训法

怎样切实提高学生应用写作能力,是高职应用写作课程教学难点之一。笔者通过教学实验,探索出了环境仿真和反思运用两种教学实训方法,收到了较好效果。环境仿真教学实训法是指教师在应用写作教学过程中围绕某一教学主旨和要求,通过设定或复制与社会生活相似的实境,让学生在其中充当角色,体验训练相关技能要求,进而提高应用写作能力的一种方法。反思运用教学实训法是指教师在应用写作教学过程中对涉及到的理论知识通过"问题——反思——运用——理解"多个环节的反复研讨,掌握发现问题、分析问题、解决问题的思考方法,提高发现问题、分析问题、解决问题思维能力。

室内设计信息化过程中虚拟仿真教学实训管理网络软件难点解析

室内设计设计是一个新兴的学科,致力于城市、建筑与周围环境的和谐统一。随着该学科发展和网络信息技术的进步,两者的结合程度不断提高,表现为室内设计网络教学软件的普及,而其作用随着时间的推移越来越重要。但另一方面学科网络软件教学实训管理平台又存在着诸多难点,本研究就室内设计信息化虚拟仿真教学实训教学资源库建设、网络教学软件交流平台建设和资源库管理三个难点分别进行解析,就其硬件建设、软件管理、资源保管、人员教学等方面提出相应的建议。

中职护理专业模拟仿真教学实训平台的构建与应用——以梧州市卫生学校为例

本文针对中职护理专业实训教学中面临的校内外实训条件不足的问题,提出构建由护理实训教学平台、护理学技能操作虚拟仿真训练系统、护理仿真训练模拟病房三个部分组成的护理模拟仿真实训平台,实施以护理模拟仿真实训平台为载体的师生网络终端互动的理实一体化教学模式、"数字化学习—移动学习—泛在学习"自主学习模式、基于模拟仿真教学实训平台的护理实训教学模式、以师生网络终端互动为主的护理仿真实训教学模式等仿真实训教学模式,并分析护理模拟仿真实训平台的应用效果。

“电工技能与实训仿真教学系统”在短期职业技能培训中的应用探讨

为改善职业教育中机电类短期职业技能培训效果,将仿真教学系统应用于短期职业技能培训中,不仅解决了短期培训中存在的问题,还提高了培训效果,增强学生岗位任职能力,实现了技能培训与岗位需求的有效对接。本文主要探讨'电工技能与实训仿真教学系统'在《电工操作技能》课程教学中的应用,通过采用理论教学与软件仿真相交叉、教师引导与学生自学相结合、基础学习与提升学习相区分等方法,对该课程进行了教学设计并实践。

开放教育计算机网络原理虚拟仿真教学实训平台的构建

计算机网络原理是开放教育中的重要课程之一,新工科背景下计算机网络教学需采用新的教学方法、手段,以培养适应时代的发展和社会需要的人才。虚拟仿真教学实训平台是新型的教学方式,可帮助学生更好地掌握计算机相关的知识与技能,提升课堂教学效果。文章基于开放教育计算机网络原理课程内容,分析虚拟仿真教学实训平台构建的重要意义以及构建策略,以期为开放教育计算机网络原理课程教学改革提供参考依据。