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专业学位研究生英语教学的思考
被引量:
1
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作者
邹葳
《科技视界》
2014年第17期139-140,共2页
本文提出了专业学位研究生英语教学的紧迫性和必要性,分析了教学对象的特殊性,并根据建构主义理论提出了新的教学设计思想,包括:教学内容多样化灵活化、课堂情境教学的使用及全新教学效果评判的探索等三个方面。
关键词
专业学位
研究生英语
建构主义理论
教学实践与评判
下载PDF
职称材料
MBA商务英语教学特殊性的探讨
2
作者
邹葳
《科技视界》
2015年第22期153-153,共1页
提出了MBA学位研究生英语教学的特殊性,分析了教学对象、教学目标和教学内容的特殊性,并根据融合EGP和ESP教学方法,提出了新的教学设计思想,包括:教学内容多样化灵活化、课堂情境教学的使用及全新教学效果评判的探索等。
关键词
MBA学位
研究生英语
EGP和ESP
教学
方法
教学实践与评判
下载PDF
职称材料
题名
专业学位研究生英语教学的思考
被引量:
1
1
作者
邹葳
机构
天津大学文法学院研究生外语教研室
出处
《科技视界》
2014年第17期139-140,共2页
文摘
本文提出了专业学位研究生英语教学的紧迫性和必要性,分析了教学对象的特殊性,并根据建构主义理论提出了新的教学设计思想,包括:教学内容多样化灵活化、课堂情境教学的使用及全新教学效果评判的探索等三个方面。
关键词
专业学位
研究生英语
建构主义理论
教学实践与评判
Keywords
Professional degree
English teaching for graduates
Constructivism
Teaching practice and evaluation
分类号
G643.7 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
MBA商务英语教学特殊性的探讨
2
作者
邹葳
机构
天津大学文法学院研究生外语教研室
出处
《科技视界》
2015年第22期153-153,共1页
文摘
提出了MBA学位研究生英语教学的特殊性,分析了教学对象、教学目标和教学内容的特殊性,并根据融合EGP和ESP教学方法,提出了新的教学设计思想,包括:教学内容多样化灵活化、课堂情境教学的使用及全新教学效果评判的探索等。
关键词
MBA学位
研究生英语
EGP和ESP
教学
方法
教学实践与评判
分类号
F203.9 [经济管理—国民经济]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
专业学位研究生英语教学的思考
邹葳
《科技视界》
2014
1
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职称材料
2
MBA商务英语教学特殊性的探讨
邹葳
《科技视界》
2015
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