基于核心能力共享的教学实践基地建设

本文从核心能力共享的角度出发分析了高等学校与企业间共建学生实习基地给双方带来的影响 ,得出一个结论 ,即校企共建实习基地可以使双方的核心能力得到共享 ,实现双赢 ,但是要达到这一效果 ,校企双方还要解决相互信任、互惠互利等问题 。

教学实践基地建设中的问题研究

教学实践基地是高等职业院校教学过程的一个重要环节,对专业人才培养起着关键作用。通过对职业教育的职业属性和社会属性探讨,分析目前高职院校教学实践基地建设面临的问题,并基于职业教育属性提出了教学实践基地建设的方案。

信息化背景下的小学英语教学实践基地建设

基础教育信息化是我国教育信息化建设中的一个重要组成部分,也是"提高国民信息素养的基石"。在信息化背景之下,科学、有效地加强小学英语教学实践基地建设,不仅能够推动小学英语教学实践基地自身的健康发展,也是提高基础教育信息化水平,促进教育现代化的重要途径。

校企合作的计算机类专业教学实践基地新模式探索

随着计算机科学技术的发展,新的技术和应用领域不断出现,计算机类专业具有较强的实践性,计算机类专业的实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节、应用型人才培养的重要保障,根据多年来计算机类专业的实习实训经验,在分析目前校企合作的实践实习基地建设和运行面临的主要问题基础上,提出了校企合作建设计算机类专业实习实训基地的新模式,具体内容包括利用现代互联网和云计算等数字化技术建设实习实训平台,采用企业规划的实习实训题目,由高校教师和企业技术人员共同指导学生的实习实训,多个高校共享实习资源。新模式能够加强校企的合作,提高教学实践基地资源的利用率,提升学生的实践动手能力,提高人才培养的质量。

基于产教融合的土木水利专业研究生实践教学基地建设探讨

以江苏海洋大学现有的连云港土木建筑创新研究院校外实践教学基地为例,分析了实践教学基地建设的现状和存在问题,提出了完善实践教学目标体系、加强实践教学内容体系建设、建设高水平导师团队、优化实践教学评估体系等建议,通过产教融合的实践教学基地建设,提升了土木水利专业学位研究生的工程实践能力和研究生培养质量。本文基于产教融合的实践教学基地建设经验可为全日制硕士专业学位研究生校外实践教学基地建设提供可行的借鉴。

东盟汉语国际教育专业教学实践基地的建设

国外汉语教学实践基地建设是汉语国际教育专业中必须重视和加强的一个环节,这关系到汉语国际教育专业人才培养的质量、体现着汉语国际教育的专业特质。在＂中国——东盟＂的战略规划影响下,东盟国家迅速掀起汉语热潮,为汉语国际教育专业国外教学实践基地的建设提供了难得的契机,我们应注意在政府的引领下发挥高校专业多、综合性强的优势,重视团结海外侨胞社团,寻求一切有利因素助推和改进国外汉语教学实践基地建设。

应用型大学实践教学基地建设探索

北京联合大学电子信息技术实践教学基地于1996年开始建设,是根据北京市“十五”和2010发展规划--把首都建成信息化中心（信息服务、软件和系统集成、电子产品集成服务技术）--进行规划的。

机械动力类专业创新实践教学基地建设的探索

现代科学技术的飞速发展，学科的交叉、渗透、融合与综合，使得现代工业的科学性、社会性、创新性、复杂性等特点日益突出，许多工程问题都要运用多学科的知识、理论与方法才能得以圆满解决。为培养大批现代工程所需要的合格人才，必须扩大专业口径，增加专业方向的灵活性，增强学生就业针对性。由于机械动力类各专业的基本知识、基本理论、基本技能是相同的，针对我校原有专科专业口径窄，师资力量薄弱，仪器设备欠缺的实际，我们通过优化重组机械实习工厂、机械基础实验室、机械工程实验室、机械产品创新实验室、热能动力工程专业实验室、材料研究所等原有实践教学资源，组建机械与动力类专业实践教学基地，集中师资、设备力量，加大投入，组建机械与动力类专业群组，服务地方经济。

加强实践教学基地建设 提高现代农业创新创业教育水平

21世纪我国农业现代化对高等农林教育提出了新要求，培养具有创新精神和实践能力的德、智、体全面发展的社会需要的高等专门人才，而教学实践基地建设对实现这一任务具有重要的意义。华南农业大学在现代农业创新创业教育实践中取得了良好的效果。

实践教学基地建设的概念与特征

一、实践教学基地建设在高等职业教育中的地位 实践教学基地建设是实践教学体系的重要组成部分.在以能力培养为主线的高等职业教育中,建设高质量的实践教学基地是培养生产、服务、管理第一线的高层次应用型人才的必备条件.实践教学基地的建设管理水平直接影响着培养目标的实现,是高等职业教育办学水平的重要标志之一.

高职高专实践教学基地建设的研究与实践

实践教学是高职高专教学体系中的重要组成部分,是培养学生的专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力的重要途径.

高职院校实践教学基地建设的实践思考

实践教学基地是高职院校开展实践教学，提高学生实践能力的必备场所。文章探讨了确立实践教学基地建设的思想方法，提出应建设符合实践教学功能要求的校内实践教学基地，加强校企合作，形成良好的合作机制，并探讨了实践教学基地建设的规律。

高校经管类专业校外实践教学基地建设存在的问题与对策

高校经管类专业校外实践教学基地建设存在着重数量、轻质量,重建设、轻管理,利用率不高等问题。为此,要校企合作,加强质量建设;要构建校外实践教学基地管理体系;要构建合理的实践教学体系,提高实践教学基地的利用率。

大学生校外实践教学基地建设的实践与思考

大学生校外实践教学基地建设是国家教育部"本科教学工程"项目建设的一项重要内容。本文总结了学院在省级大学生校外实践教学基地建设中在人才培养模式改革、校企合作机制体制建设、大学生实践能力及创新能力培养等方面取得的成果,并就基地建设中存在的问题提出建议。

校外实践教学基地建设与大学生综合能力培养的实践研究

大学生校外实践教学基地建设是高校教育改革的重要内容，有利于培养复合型人才，有利于提高大学生综合素质。通过加强校外实践教学基地建设、科学构建创新人才培养体系、采取创新创业项目科研训练等有效措施，对大学生实践与创新能力、业务能力和就业竞争力等综合能力的培养有积极的推动作用。本文就作者所属广州某高校重视校外实践教学基地建设与大学生综合能力培养进行了深层次的实践研究，实践中取得了较好的效果。

高职高专实践教学基地建设的实践与探索

本文结合高职高专国家数控实训基地建设的实践,探讨了高职高专实践教学基地的任务及构成要素,提出了实践教学基地建设的基本原则。

矿物加工工程专业校外实践教学基地建设

矿物加工工程专业培养的学生必须具备实践操作技能、独立工作能力和创新能力等综合素质。因此,实践教学基地的建设十分重要。提出选择建立长期稳定实践教学基地的合作企业的标准,提出校外实践教学基地建设的原则和方法和巩固、完善校外实践教学基地的措施,探讨了如何发挥基地作用的方法。

国内外高校经济管理实践教学基地建设的经验与总结——评《高校经济管理实践教学基地建设研究与实践》

一、国外高校经济管理实践教学研究 随着国家对高等教育的投入不断地加大，高校经济管理实践教学在一定程度上得到了发展与建设，但是离人们的预期目标还是有一定的距离。为进一步推进高校经济管理实践教学的发展，真正实现高校经济管理实践教学发展与建设的预期目标，我们应当理性借鉴与深刻剖析国外高校经济管理的发展经验。

高校思想政治理论课实践教学基地开发与建设研究

目前,国内高校对于能显著提高思想政治理论课教学效果的实践教学基地开发与建设的研究显得十分薄弱。文章从思想观念、数量规模、保障机制、管理体系、评价体系等方面,对思想政治理论课实践教学基地开发与建设提出了建设性思路。

高职教育校内外实践基地建设的比较研究——黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目阶段性成果

大力发展高职教育是社会经济发展的客观需要,而建立适合高职教育发展要求的实践基地是实现高职培养目标、保证人才培养质量和特色的关键。因此,应通过对国内外实践基地建设的比较研究,吸取成功经验,科学构建适合我国高职教育特点的实践教学基地。