外语课堂研究的定位与视域——一个教学实践视角

从教学实践的视角考查，外语课堂研究应着重致力于提高教师对外语课堂整体性的理性认识，并发展教师的外语课堂观念体系。基于这一原则，外语课堂研究应加强对“外语教师”“外语学习者”“课堂互动”和“语言运用”等四个关键要素的探讨。

社会人才需求实践教学视角下的高职会计教学改革研究

随着经济社会的持续发展，对会计人才的需求量不断的增加。本文主要以高职会计教学存在忽视实践教学、教学方式落后、培养目标不明确及师资队伍欠缺等问题为切入点，在社会人才需求的标准下，对理论与实践教学相结合、强化教学手段、明确培养目标及加强师资队伍建设等教学改革方法进行深入研究。

实践方法教学视角下的会计教学改革

我国市场经济体制的不断完善,对具有良好的职业道德的高技术人才和管理人才有这强烈的渴望。企业越来越重视学生的实践能力。但在目前,我国会计教学对学生的实践能力培养尚且不足。为适应社会发展的需要,会计教学迫切需要进行改革,实现教学与实践并重的教学模式。本文对实践教学视角下会计教学的改革进行了探讨。

论中职会计专业教学改革与课程建设体系

作为培养实用技术人才的教育机构,中等职业院校必须满足“二十职业教育”的要求:职业条件和行业需求,课程内容和职业水平以及教育过程和业务流程,以实现“三通”。做好会计从业人员培训计划的制定和实施工作,深化高职院校“三个实体”改革。数量变化,顺序变化和质变,同时发生三变一起;老师的教材和教学方法,三一起教。有必要提高学生在会计领域的理论知识水平,同时加强学生在会计实践中技能的发展,并通过优化课程设置,促进创新来进行教育改革。用于教学,改革和引入教学创新的学校信息资源。教师的模式和实践改进提高学生的实践能力,从而提高学生在就业中的竞争力。