教学对话素养的构成与提升

教师要进行教学,就必须具有教学对话素养。教学对话素养由教学对话的理念、教学对话的条件、教学对话的操作等层面构成;教师在教学中坚持进行倾听、言说、反思等实践活动,就能逐步提升教学对话素养。