大学英语课的教学导入艺术

重在介绍几种大学英语教学导入法,目的在于激发学生的学习积极性,提高课堂教学质量。

新课程背景下的高中政治课堂教学导入艺术

新课程改革以来，中学教师在教学实践中不断反思、探究怎样才能提高课堂教学效率。当前高中政治教学导入环节存在诸多问题，不能激发学生学习动机、满足学习需求。优化高中政治课堂教学导入艺术，是提高教学质量、效率的重要环节。本文就如何创新课堂教学导入艺术进行探索，旨在为推进高中政治课堂教学改革提供一些参考。

讲究导入艺术,提高课堂教学效率

上课伊始，课堂导入就是“开场白”，非常重要。若是开场白可以迅速激发学生学习兴趣，唤起学生的求知欲望，燃起智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地获取知识，从而大大提高课堂效率。

浅析中学思想品德课程教学中新课艺术的导入

中学思想品德课程传统的教学导入方法往往是落入俗套、老生常谈,就像古板的说书一样,像是诵经一样平淡,毫无新奇可言,难以产生师生情感上的共鸣,教师没有趣味,学生更是没有滋味,严重影响了思想品德课的教学效果。因此,本文认为,在优化思想品德课程课堂教学实践改革中,教师要努力在导入新意上下功夫,精心设计导入,巧妙、有效地导入新课,使导入在教学过程中真正起到集中学生注意,诱发学生兴趣,创设最佳的课堂教学气氛,激发学生求知的欲望。