北京西藏中学举行校本课程体育学科教学展示活动

由北京教育学院，北京教育学院朝阳分院主办，北京教育学院朝阳分院和西藏中学承办的北京市“十五”继续教育体育学科展示研讨会于2005年5月27日上午在北京西藏中学举行。

浠水县开展“万千百十”课堂教学展示活动

今年秋季以来，浠水县教育局全面推进新课程改革，加大全县中小学新课程改革实验力度，组织全县近万名中小学教师参与学校的课堂教学展示活动，组织1000名教师参与乡镇的课堂教学展示活动，组织100名教师参加全县课堂教学展示活动，通过活动评选出全县中小学各学科课堂教学“十佳教师”，以此提高全县教师课堂教学水平。

习近平新时代中国特色社会主义思想“六微”教学展示活动初探

从2016年起,课题组探索了以"六微"教学展示活动为载体,推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作。"六微"教学展示活动由"概论"教研室组织实施,在坚持政治标准为首要标准等原则的前提下,将教师指导、学生小组集体完成的习近平新时代中国特色社会主义思想学习成果,采取微宣讲、微授课、微表演(小品、朗颂、舞蹈、歌曲等)、微电影、微图示、微政论等形式展示出来。实践证明,"六微"教学展示活动有力地推进了习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作,在省内外产生广泛影响。

从5届全国中小学体育教学观摩展示活动看体育课堂教学新走向

从5届全国中小学体育教学观摩展示活动分析中可以看出中小学体育课堂教学发生了变化:体育教学目标维度设置更准确、表述渐趋清晰;课堂教学内容选择更加多元,增加了"课课练"内容;课堂教学策略更加多样,实现了现代与传统的融合;教学设计结构要素趋于集中,设计脉络更清晰;课堂教学评价具有发展性,评价更真实有效。

独立学院小组活动课堂展示教学模式实验研究

实用性是独立学院大学英语课程体系改革的切入点。因此该研究以建构主义和合作学习理论为指导,通过对比教学实验来比较小组活动课堂展示教学模式和传统教学模式的教学效果差异。实验结果表明:与传统教学模式相比,小组活动课堂展示教学模式更助于学生成绩,学生自主学习及语言运用能力的提高;并且实验班学生在学习能力和学习兴趣方面起到正面影响,并对此模式表示认同,说明小组活动课堂展示教学模式在独立学院是可行的。

全国中小学体育教学观摩展示活动我省选手获特等奖

为了进—步贯彻实施体育与健康课程标准，深化中小学体育教学改革，交流全国各地体育教学经验，促进学生身心健康发展，教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育学会体育专业委员会于2004年12月8日至12日在广州肇庆市举办了全国中小学体育教学观摩展示活动。