初中作文教学现状及初中作文教学序列性策略

当前在初中作文教学过程中缺乏连贯性和序列性，导致学生缺乏学习的兴趣，降低了教学效果，那么利用的教学效果中就要具备一定的序列性。实施序列性策略需要遵循一定的原则，这样才可以将存在的问题更好地解决。