网络学习空间教学应用方法与策略研究——网络学习空间人人通促进教与学深度变革实践反思之四

"互联网+教育"时代网络学习空间的灵活应用与推广必将促进信息技术与教育教学的深度融合,创新网络学习空间人人通的建设与应用模式成为促进师生教与学深度变革诉求。文章在系列研究的基础上,总结提炼了教师应用网络学习空间开展教学活动的七种方法,提出了有效实施教学的十三种策略。研究所述观点均来自教学实验,对于一线教师开展基于网络学习空间的教学设计具有一定的指导价值,对于进一步开展网络学习空间教学应用研究具有参考价值。

初中文言文教学中“读思达”教学方法应用浅解——以《记承天寺夜游》为例

初中语文文言文教学,应用“读思达”教学方法,以阅读、思考和表达作为文言文课堂教学的三种基本模式,促进学生逐步生成创造性高阶思维能力,提升语文核心素养。一、阅读——疏通文言明大意文言文阅读,按照“读正确、读通顺、读出韵味”的梯度来逐步生成对文言文的认知与理解,读准字音、停顿,读通文本,疏通大意,扎扎实实阅读打好深度思考和个性表达的基础。初读:读准字音和停顿,读出节奏读准字音是学习文言文的第一步。

初中语文教学中教学方法应用研究

现代广大的初中生群体处于一个教学理念创新和教学技术异常发达的时代背景下,其对于初中语文学科教学水平的要求日益提升,在这种趋势下,现代初中语文学科教育需要积极跳脱出传统教学理念和模式的限制,科学合理地运用探究性教学方式,增强生生之间、师生之间的交流、合作,促使初中生语文学习过程中能够形成良好的探究性能力和素养。本文中以初中语文教学为研究主体,将多元化教学方法作为研究内容,首先对初中语文教学中开展多元化教学方法的意义做了剖析,其次将多元化教学方法在初中语文教学中的具体应用方式进行了详细研究,并提出四种具体措施最后希望文本的研究能够帮助初中语文教师更好利用此种方法开展教学。

高等职业院校“1+n”信息化教学方式方法应用模式的研究

信息化教学是当前高等职业院校教育教学改革中的热名词。信息化教学方式方法是将信息技术元素有效应用于教学中,成为现代教学方式方法的一个类别。基于课程种类群多、学习者千差万别,湖南化工职业技术学院系统设计,有计划地提升全体教师信息技术素养,让教师在教学中自主将信息技术有效应用到多元教学方式方法中,形成"1+n"信息化教学方式方法应用模式。

应用型本科教育视角下的流体力学教学方法研究

以"应用型本科教育"为视角,综合考虑不同专业的流体力学应用需求和学生的流体力学应用深度,在分析课程教学现状的基础上,从教学内容、教学方法两方面出发,提出了流体力学应用型教学方法,课程教学实践表明教学效果良好。

小组合作学习模式在中职电工基础实训教学中的应用方法

随着我国教育方式不断改革完善,相关教育部门提出了课堂小组合作学习模式,对课堂教学进行了深刻改革。教师采用小组合作的教学方式让组长带领各组队员进行研究讨论,在讨论的过程中生成问题、研究问题、解决问题。最后得出结论并表明个人观点。此教学模式逐渐渗透到每所学校的课堂教学当中,文章将通过小组合作学习模式的研究论述,分析其在中职电工基础实训教学中的具体应用方法。

中国法制史教学的应用性教学方法探索

中国法制史作为基础理论课程的定位决定了它理论色彩偏重的特性,故教学重点更多的是关注如何增强理论性教学的效果,而它所具有的和可被开发的应用性的这一面却常常被忽略或被轻视。本文的目光拟聚焦于探索如何增强学生对中国传统法律知识的应用能力,尝试对"案例穿越"、"学生老师"、"法史辩手"等教学方法及其运用进行研究,并最终达到优化教学内容、改进教学方法,提高学生学习这门课程的积极性和主动性,为应用型法律人才的培养准备坚实的理论基底之目的。

《教学护士临床工作手册》出版:临床护理教学方法的应用与研究

书名:《教学护士临床工作手册》作者:赵丽萍出版社:人民卫生出版社定价:30.00元ISBN:9787117251709临床护理专业在实施教学方法应用过程中特别注重创新,探讨采用"以问题为基础的教学模式",同时追求课堂教学翻转与情景模拟。而专业在引导学生走向工作岗位的过程中就必须做好临床护理,突破传统临床教学模式采取多样化的教学方式,以期待获得显著的教学效果。

多种教学方法联合应用在心血管内科学临床教学中的探讨

为了适应新时期对医学生培养的需求,改变传统单一的说教与简单实践相结合的教育模式。文章探讨了多种教学方法联合应用的心血管内科教学方式。结合临床病例和现代化教学手段,丰富教学形式,激发学习兴趣,提高了学生综合临床能力,取得更好的教学效果。

声乐教学中多媒体的整合应用及教学方法分析

在当前我国高校声乐教学课程中,有非常多的教师开始运用多媒体技术开展相应的教学活动,借助其生动、形象、直观的特点和功能,能够有效地弥补传统教学形式中的不足,使学生更好地掌握、理解所学的知识,从而更好地提升高校学生的声乐水平,为促进学生更好的发展奠定坚实基础。本文通过对高校声乐教学中多媒体的整合应用进行分析,制定科学合理的教学策略,从而更好地提升高校声乐教学水平,提高整体教学效率,为社会培养优秀人才奠定坚实基础。

“陌生化”教学方法在《马克思主义基本原理概论》课中的应用研究

在《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中特别强调对思想政治理论课教学方法的改进,“提倡启发式、参与式、研究式教学”。在《马克思主义基本原理概论》(以下简称《原理》)课的教学中,为了提升学生的学习兴趣,发挥学生学习的主体地位,提高教学效果,我们探索了陌生化教学理论。我们认为,可以将“陌生化”教学方法应用到《原理》课教学中,以便有效地提高课堂的感染力和吸引力。

矩阵及其运算的应用教学方法

本文以实际经济模型为例,探讨了矩阵及其运算的应用教学方法,提高了《线性代数》教学效果。

多种教学方法在高职护理专业《药理学》教学中的应用

《药理学》是护理专业的一门专业基础课程，由于本课程内容知识多、与其他专业基础课程与专业课程之间的关系密切、临床进展快，要取得良好的教学效果，老师在授课过程中要根据不同的教学内容采用不同的教学方法，努力提高学生的学习积极性，提高学生的学习能力，取得良好的教学效果。

让智慧闪光——读姜冬梅老师《环境教育教学方法及应用》有感

教学方法是一门集心理学、教育学及其他人文科学等于一体的极为深奥复杂的综合性学科.我很喜欢教法,不仅是因为我本人在师范大学有过10多年的学习工作经历,更是因为它是一门需要一个人真正"设身处地"思考体验他人的艺术.然而,当今能让我一口气读完的教法书籍却少之又少.正因为如此,当一口气读完姜冬梅老师所编的<环境教育教学方法及应用>一书后,我内心的那种难以抑制的兴奋和喜悦就可想而知了.

以故事为主题的小学英语教学方法的综合应用

本文主要根据故事教学法的界定来论述故事教学法在小学英语教学中的作用及其意义,并且根据江苏牛津小学英语的实际教学案例进行分析阐述以故事为主题的小学英语教学方法的综合应用。

小学高年级数学应用题教学方法探究

应用题教学是小学数学教学的重要组成部分，也是高年级数学教学的重点和难点。可见，研究高年级应用题教学的方法至关重要。下面，笔者就此谈些自己的看法和体会。 一、当前小学高年级数学应用题教学中存在的问题 1．教学观念落后，无法满足学生思维训练的要求。由于小学教育以基础教育为主，重点在于使学生形成基本的数学知识网络以及相关基本思维能力和思维方法。

初中体育多样化教学方法应用探究

在传统教育观的影响下,初中教育未重视初中体育课,体育教学方法过于单一化。随着新课标改革的推进,素质教育着重提出:"加强初中体育教育的多样化教学,提高学生身体素质。"多样化教学法,一方面有助于提高学生对体育学习的接受度与适应性,促使学生立足于自身学习目标学习体育,从而提高其在学习中的主体地位;另一方面,多样化教学法可促使学生个性得到发展,传统初中体育课堂模式多为课前组织学生慢跑、热身训练。

中职学校计算机应用课程教学方法探析

随着信息时代的到来,熟练掌握计算机已成为必备技能之一,所以现在的中职学校大多将计算机应用课程作为一门公共必修课.然而,中职学校计算机应用课程的实际教育却存在着许多问题,导致大多中职毕业生并不能满足社会实际需求,而面临就职后重新培训甚至失业的局面.本文就基于现在的情况进行了计算机应用课程相关教学方法的探析.

大学英语教学中CBI教学理念及教学方法的应用研究

在我国教育体系不断改革与深化的时代背景下,运用CBI这种比较先进的治学理念在大学英语教学中活学活用的来进行授课的老师越来越多了,采用CBI这种教育方法有助于提高教学质量,可以引导学生灵活的掌握英语会话,有效让学生学以致用在走出校门以后还会用到老师教的CBI理念符合我国培养复合型外语人才的教学需求。基于此,该文从多个角度域层面对大学英语教学中CBI教学理念及教学方法的应用进行深入探究一次委相关人员提供参考与借鉴。