多媒体技术在血液学检验教学中的应用评价

探讨多媒体技术在血液学检验教学中的应用价值。根据多年的教学经验和血液学检验课程的特点,应用多媒体技术进行血液学检验教学方法的探讨。证实多媒体技术是教学改革的创新点和突破口,可提高教学质量,改善教学效果,与网络结合可以进行远程教育,但也不能完全替代传统的教学方法。在教学过程中要合理进行教学设计,选择适合的教学内容,采取形式多样的教学方式,以最优化的教学方案,培养高素质、高技能,具有探索和创新精神的医学检验人才。要充分发挥多媒体技术在教学中的优势,解决在教学过程中出现的问题,不断摸索新的教学方法和教学模式。

虚拟现实技术在教学实践中的应用效果分析——评《虚拟现实技术在教育领域中的应用及其效果评价研究——以旅游教学为例》

虚拟现实技术自20世纪末兴起以来,作为一门综合性的信息技术给人类带来了全新的体验,并且作为前沿技术,受到了广泛关注,成为研究热点。融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支的虚拟现实技术应用性极强,并且在多个领域的应用研究中都取得了一定程度的突破,好评如潮。虚拟现实技术在教育领域的应用也使传统教学发生了翻天覆地的变化,在基础教育、高等教育和职业教育等领域都取得了令人瞩目的成绩。

“实训-应用-评价”模式在中医内科临床教学中的探索

目的探讨“实训-应用-评价”模式在中医内科临床教学中的应用效果。方法选取长春中医药大学中医学院2018级中医内科学专业学位硕士研究生40例为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组20例。实验组采用“实训—应用—评价”培养模式,对照组采用常规培养模式,周期为1年,对比2组不同模式的教学效果。结果1年轮转结束后,实验组学生的理论考核成绩、技能操作考核成绩、教师满意度及学生自评满意度均高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论“实训-应用-评价”模式在中医内科临床教学中收到了较好的教学效果,可夯实学生的基础知识,提高学生的操作技能,激发学生的学习兴趣,提升学生的临床思辨能力。

中职电子技术应用专业教学评价研究

本文研究明确中职电子技术应用专业教学中教学评价的重要性,通过重视教学评价来推动学生综合能力的提升和师生潜能的开发,促进我国中职电机技术教学水平,使其培养出更多的人才。

气体净化实验平台在实验教学中的应用

近期随着对环保事业的日益重视,上海电力学院积极开展电力环境污染物(脱硫脱硝)等气体净化实验平台的基础建设,以多功能吸收塔模拟脱硫评价装置为试点,思考引入实验综合评价体系,对实验教学内容、教学方法、教学手段以及实验室管理模式进行改进,使得学生在充分掌握基础理论知识的同时,开拓学习视野,提高专业实验技能。

论应用型高校教学与科研并举之弊

文章通过分析我国应用型高校科研与教学的现状,指出了高等院校普遍存在重科研轻教学的种种现象与弊端,阐述了围绕应用型高校人才培养开展教学研究和课程改革的必要性,在此基础上以期建立常态的、科学有效的教师综合绩效评价体系和常态的职称晋升体制。

Applications of Chemical Learning Evaluation Based on Bloom＇s Taxonomy of Educational Objectives

In this paper, Law of Conservation of Mass （＂The Law＂）, one content standard of junior middle school chemistry, was decomposed based on The Revision of Bloom＇s Taxonomy of Educational Objectives （＂The Revision＂） and placed in the classification table. In order to understand the teaching objectives more, the relationship between the related activities was studied. Teachers can design the teaching plans based on teaching objective, and determine different evaluations method according to different types of teaching objectives. It will raise students more cognitive activities and promote targeted objectives teaching.