高校生化教学实验室开放管理模式探索

实验室全面开放是当下高校实验室发展的总体趋势。教学实验室具有仪器数量多、场地面积大、非教学时段闲置等优势却因管理中的诸多问题而无法发挥其重要作用。通过分析目前高校教学实验室开放管理中的具体问题,利用便捷的移动端应用,提出了一种低成本、高效率、信息化的开放管理模式。该模式实践后,仪器使用率和实验室利用率得到了显著提升,自助式管理也减轻了日常管理压力,大大提高了共享效益,为医学拔尖创新人才培养提供了优质平台,可望为高校教学实验室的开放管理工作提供新的思路。

以学生为中心的弹性开放实验室管理系统

针对高校电子信息类课程中以学生为中心的开放实验室需要,建立一个高效、弹性的新型开放实验室管理系统。系统可以对各种类型的器件或者设备进行信息化管理,跟踪和记录器件和设备的使用,并实现人员出入和考勤等功能。系统采用手机拍照的方式录入位置信息,不再依赖硬件措施进行定位,使器件和设备的存放位置不需要集中和固定,方便直观。同时系统支持学生在自主项目中完成器件入库、借用、归还、回收和复用。实践表明,该系统可以不对实验室设施进行改造,实现对开放实验室的信息化自主管理,提高器件和设备的使用效率和复用程度,助力学生创新能力的培养。

化学实验网上开放选课和成绩管理系统

教育的改革必然要求给学生更大的自主性、灵活性和自由度,让学生可以更好的安排个人的学习计划和发展方向,实验教学作为高等教育不可缺的一部分,其开放对学生学习有重大的影响。化学实验网上预约选课系统结构合理,操作性强,该系统也适用于其他类型的实验,为实验室开放奠定了良好的基础。

基于Internet开放式实验教学管理信息系统的开发

本文论述了高校开放实验室现状，详细阐述了基于Internet的开放式高校实验教学管理信息系统的组成、实现及意义。

全开放实验教学与管理系统的设计与实现

为了解决全开放实验教学中管理复杂、操作麻烦、工作量大、效率低等突出问题,基于全开放实验教学的特点,设计并实现了全开放实验室教学与管理系统,使全开放实验实现网络化教学和自动化管理,提高了实验教学水平和管理水平。该系统由电工电子网上实验室和实验室管理系统两个分系统构成,其系统框架和分系统的各功能模块的在文中都作了详细说明,其运行主要流程也作了简单介绍。

清华大学实验教学管理模式改革的新探索——实验课选课系统的设计与实现

为改革传统的实验教学管理模式、推进清华大学向研究型教学模式的转型,运用先进的网络技术和数据库技术,开发并实施功能强大、高效、灵活、安全可靠的实验课选课系统.该系统的运行,促进了实验室管理的规范化和信息化,提高了实验教学管理的水平和质量,进一步完善了学分制,有力地推动了实验室的开放型教学.

开放型实验教学管理模式与系统实现

该校进行了实验开放的尝试,开放型实验教学是对实验时间、实验内容和实验主体的一个或多个维度的开放,学生可以在实验室开放的时间,根据实验室提供的条件,有选择地预约登记上课。文章对开放型实验教学管理模式进行了研究并且介绍了管理系统的功能与实现。

全开放实验教学智能化管理系统研究

利用单片机控制技术和射频收发技术，分析论证了全开放实验教学智能化管理系统。该系统由硬件系统和软件系统构成，其中硬件系统包括控制室主系统和实验室子系统．二者之间通过射频收发芯片进行数据交换；软件系统涵盖了实验教学系统、实验辅助系统、实验教学管理系统和用户管理4个模块。实践证明，该系统具有很好的应用前景和推广价值。

开放式实验教学管理系统的功能规划与设计

在探讨实验教学管理系统建设基本原则的基础上,对开放式实验教学管理系统进行了功能规划与设计。北京理工大学机械与车辆学院在构建开放式实验教学管理系统的建设中,遵循效率性原则、开放性原则、适用性原则和可靠性原则,使系统具有比较完整的实验室管理和实验教学管理功能,包括课程信息发布与维护、实验过程管理、实验报告与成绩管理、信息查询与统计等,提高了实验教学管理水平。

基于门禁的高校开放式实验教学管理系统

基于门禁系统的高校开放式实验教学管理系统,是融合了门禁系统、计算机网络技术、数据库技术和web技术与一体的新型管理系统.主要介绍了该系统的总体设计方案、与门禁系统的整合以及所实现的新型管理功能.

物理实验选课与管理系统在优化实验教学过程中的应用

介绍了实验选课与管理系统在物理实验教学中的应用情况,并总结在完善实验教学内容、强化实验教学管理、优化实验教学过程和改进实验考核方式等方面所取得的教学经验及成效。

开放式实验教学模式及实验室开放管理系统探讨

提出了构建科学合理的开放式实验教学模式,介绍了实验室开放管理系统的基本功能和技术实现.

开放性物理实验教学管理系统的研究

建立开放性物理实验室是建设一流大学实验教学的重要组成部分,有利于培养出适应时代需要的具有创新能力的新型人才。本文探讨了大学物理实验教学开放性管理系统的开发方法。该系统已正式投入使用并收到良好效果。

中心化开放式大学物理实验教学管理系统的设计

研究型大学建设背景下,农林院校大学物理实验实行中心化开放式教学,有效发挥公共基础课教学的基础性作用,具有十分重要的意义。根据高等农林院校中心化开放式教学的特点,采用B/S和C/S混合模式,设计了中心化开放式大学物理实验教学管理系统。该系统的使用保证了中心化开放式大学物理实验教学体系的运行,实现了多元化的考核方式,使物理实验教学中心资源发挥了最大效益,在提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力方面发挥重要作用。

高校开放式实验教学管理系统

实施开放式实验教学实践,鼓励学生开展个性化学习、自主性学习,有利于提升大学生的自学能力和探索能力.设计并实现了一个基于ASP.NET的高校开放式实验教学管理系统,它以开源系统FrameWork为底层平台,实现了实验预约管理、实验课程管理、实验室管理等上层应用功能,设计了完善的预约时间约束检测和可视化预约工位的动态生成算法,可满足开放式实验管理的复杂需求,具有较高的实用价值.

基于Web的开放实验教学管理系统的设计与实现

本文详细阐述了利用校园网络开发基于 Web的开放实验教学管理系统的设计思想和实现方式 ,以及利用事物处理解决并发操作的技术的细节。

智能开放式计算机实验辅助教学与管理系统研究

将多媒体计算机辅助教学(MCAI)原理与方法运用于建构主义教育理论和学习理论指导的教学实践,提出了一个可行的集计算机辅助实验教学、教学管理与教学评估于一体的智能交互式系统的研究方案与实现方法。

开放实验室教学信息管理系统的研究与实践

针对开放实验室教学信息管理的现状,提出开放实验室教学信息管理的改革,探索开放实验教学模式、开放实验教学网上预约的信息管理和开放实验室教学信息管理系统的实现,合理分配和使用开放实验室资源,调动学生进行创新实验的主动性。

医学检验专业实验教学LIS系统培训平台的构建和开放管理模式的探索

实验室信息系统(LIS)的广泛应用,对医学检验人才的能力和素质提出了更高的要求,给医学检验实验教学工作带来更多的机遇和挑战。本研究从实验教学的角度,自主设计构建了符合教学要求的模拟LIS系统及培训平台,开创了新型的实验室管理制度,编写了一套实验教学LIS系统标准操作规程,建立了一支合格的培训师资队伍,全面实行开放预约制度,实现了学生轮训目标。