浅析初中数学教学中微课的运用

微课作为信息经济迅猛发展的产物,能够将科技的运用与知识的讲解完美结合起来,在丰富教学形式和内容以及强化学生对知识的理解和记忆方面发挥着重要的作用。对于初中数学这门具有一定难度且逻辑性较强的学科来说,微课的运用能够达到化繁为简的目的。为此,作为初中数学教师,我们应从自身的实际情况出发,巧妙运用微课推动课堂教学的创新发展,从而最终达到提升课堂教学质量和效果的教学目标。

关于医学院校开设就业指导课的思考

医学院校就业指导课的开设为大学生顺利就业、保护自身权益提供了一定的帮助,但离大学生就业指导课的真正内涵还有很大的差距。本文从对就业指导课内涵的再认识;拓展教学形式和内容,增强就业指导课的实效性;提高任课教师综合素质,切实提高教学质量三个方面对如何提高医学院校就业指导课质量提出了建议。

慢慢来分析 慢慢去解决——基于“养学”主张的解决问题教学例谈

“解决问题”是小学数学重要的教学形式和内容,解决问题的过程就是应用数学的过程。通过对现实问题的解决,培养学生发现和提出问题、分析和解决问题。基于此,人教版教材将“解决问题”与各领域数学知识的教学有机结合,为学生发现和提出问题提供了丰富的素材与情境,鼓励学生在分析、解决问题的过程中积累经验,发展策略。

让网络资源为品质课堂助力

随着现代科技的发展，网络资源作为一个巨大的信息宝库，迅速冲击影响学校教育，改变了教师和学生的角色、地位。品质课堂建设，就是对学生生命成长和发展规律的尊重。合理利用网络资源，让品质课堂注入生机和活力。