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进一步探讨英语课堂教学立体化
被引量:
3
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作者
许燕
《湖北广播电视大学学报》
2008年第8期153-154,共2页
立体化的课堂结构是以教材、参与人物和教学环境作为三维构成立体的课堂结构。随着科技的进步和教育的发展,英语课堂教学立体化也在不断改革。本文通过对英语课堂教学的立体化的进一步分析,探讨其在英语课堂教学的作用。
关键词
课堂
教学
立体化
立体化
教材
语篇
教学
参与人物
立体化
教学形式立体化
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职称材料
题名
进一步探讨英语课堂教学立体化
被引量:
3
1
作者
许燕
机构
广东省对外贸易职业技术学校
出处
《湖北广播电视大学学报》
2008年第8期153-154,共2页
文摘
立体化的课堂结构是以教材、参与人物和教学环境作为三维构成立体的课堂结构。随着科技的进步和教育的发展,英语课堂教学立体化也在不断改革。本文通过对英语课堂教学的立体化的进一步分析,探讨其在英语课堂教学的作用。
关键词
课堂
教学
立体化
立体化
教材
语篇
教学
参与人物
立体化
教学形式立体化
Keywords
Three-dimensional Approach of Classroom Teaching
Multi-media Textbooks
Participants
Ways of Teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
进一步探讨英语课堂教学立体化
许燕
《湖北广播电视大学学报》
2008
3
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