教学性比赛训练法在小学乒乓球教学中的应用——以南京市金陵小学为例

本文将教学性比赛训练法运用在小学乒乓球教学实践中,经过文献资料法、专家访谈法、数据统计法、问卷调查法等研究方法,以教学性比赛训练法在南京市金陵小学乒乓球教学中的运用为例,开展为期12周(48节课)的乒乓球教学实验,以该校2022-2023学年第二学期的乒乓球教学相关课程为教学实验内容,通过统计分析采用教学性比赛训练法的实验组与采用常规教学法的对照组在乒乓球技术测试和比赛训练法的评价,对实验前后数据、实验组与对照组数据进行比较。论证了教学性比赛训练法在小学乒乓球教学的可行性以及教学性比赛训练法在小学乒乓球教学中的有效性。作为新的教学方法,教学性比赛训练法为今后教学方法的革新以及其他运动项目中教学方法的运用提供参考。