基于教师表情的教学情境理解

针对高校教学评教的不足,采用深度学习算法分析智慧教室中由跟随录播摄像头采集到的教师上课视频。通过人脸检测和表情识别技术,分析教师各类表情所占比例随上课时间的变化,进而理解教师上课情绪的积极程度、课堂气氛活跃程度等教学情境。结果表明:该研究成果可以为教学评教提供参考,也可以用于分析学生对教学内容的感兴趣程度。