运动营养学视角下的高校体育教学改革探索——评《实用运动营养学(原书第5版)》

随着社会的不断发展和科学技术的不断进步,高校的教育改革进程也随之加快,并且在多种专业教学中取得了较好的成绩。但从目前实际来看,我国高校体育教学改革在教学理念、教学手段和教学内容等方面还存在着一定的问题,尤其是在教学中不重视运动营养对于体育运动的作用,一定程度上影响了体育人才的培养。

初中英语教学中学生创造性思维的启发和塑造

传统初中英语教学中,教师教学观念落后、教学手段单一,导致学生的创造性思维无法得到充分培养。新课标出台后,为了整体提高学生英语学习质量,要求教师注重培养学生的创造性思维。为此,教师应根据新课标要求改进教学手段和教学内容,强化学生的创造性思维,为学生身心发展奠定重要基础。一、初中生创造性思维的特点在新课改背景下,强调对学生创造性思维的培养,初中英语教师要按照课本教育重点,为学生提供针对性的指导,使每个学生都能进入深度学习状态.

如何让小学语文课堂教学“活”起来

语文课堂不仅是让学生获得学习快乐的平台,更重要的是让学生获取知识的来源。通过让小学语文课堂教学活起来,可以充分激发学生学习语文的兴趣,有效地提升语文教学效率与教学质量,进一步提升学生的语文综合素质。因此,教师需要设计和选择合理的教学手段和教学内容,让学生在语文学习中不断成长,培养独立自主的学习。本文就是着重对如何让小学语文教学课堂“活”起来的论述。

探讨如何创建具有特色的艺术设计教育体系

设计院校要培养出与时代和经济发展需要的合格的人才,需要建立各具特色的学科体系,教育目标和教育手段以及教学内容应与企业对设计师的具体要求衔接。使学生在校的学习能力和实践结合、实题真作、增加锻炼机会,增强学生能力。才能创建社会真正需要的艺术设计学科。

创建具有特色的艺术设计教育体系探讨

建立各具特色的学科体系,教育目标和教育手段以及教学内容应与企业对设计师的具体要求衔接,高校的办学问题、思路和社会需求紧密结合,才能创建社会真正需要的学科.使学生在校的学习能力和实践结合、实题真作、增加锻炼机会,增强学生能力;设计院校才能培养出时代和经济发展需要的合格的人才.参6.