从教学讯息设计的视角看学习支持网站的设计——以《教学技术与媒体》的学习支持网站为例

本文从教学讯息的形态设计和诱导设计两方面出发,对《教学技术与媒体》学习支持网站的设计进行分析与评价,指出其讯息设计中值得借鉴之处,并对其尚不完善的地方提出改进建议,以期为网络教学设计工作者提供一定的参考与指导。

Cmap tools在《教学技术与媒体》课程教学中的应用探究

Cmap tools就是一款功能强大的概念图软件。结合Cmap tools在宁夏大学教育技术2011级本科生专业英语课《教学技术与媒体》第一部分第三章The ASSURE Model的应用实例分析,探究Cmap tools概念图在《教学技术与媒体》课程中的应用。

Blog在《教学技术与媒体》课程教学中的应用探究

Blog是一种简单而应用广泛的网络交互方式,如何将Blog更好地应用于教学之中,促进学习者有效地开展学习,是教育工作者需要考虑的问题。结合Blog在宁夏大学教育技术学专业2008级本科生专业课《教学技术与媒体》课程教学中的具体应用,探讨混合式教学(Blending learning),即网络化教学(E-learning)和传统教学(面对面的课堂教学)相结合的模式在高校教育教学中的应用。