经管类非统计专业统计学教学内容及教学技术手段的优化

本文分析了《统计学》课程的教学现状，针对经济管理类非统计专业统计学课程教学内容及教学技术手段两个方面存在的问题进行了探讨，并就如何优化统计学课程教学内容及教学技术手段提出了几点建议。

浅谈如何运用现代教育教学技术手段进行计算机教学

在教育教学实践中如何不断地学习现代化教育思想、教育方法和教育手段,是每一位教育工作者都应该认真思考对待的。随着现代教育教学技术手段的广泛应用,如何将其很好地运用到计算机课堂教学中,是值得研究的一个问题。本文就现代教育教学技术手段的使用前提、工具选择、运用方法进行了探讨。经过笔者在教学中实践,效果良好。

现代教学技术手段在大学英语阅读教学中的应用

英语阅读能力是英语语言听、说、读、写、译技能中极其重要的一环。中国非英语专业大学生在很多场合更多地会应用到阅读技能。当前社会处于信息化时代,现代教育技术手段日新月异,为英语教学提供了有力支持。介绍了现代教育技术手段在英语阅读四个层面的应用。

俄语教学法讲座 第六讲 教学技术手段

目前各种教学技术手段在外语教学中已得到广泛应用,这对更快更好地掌握外语无疑是一种巨大的促进。它的应用使外语教学改变了传统的、陈旧的方法,使外语教学走上现代化、科学化、最优化的轨道。

运用现代教学技术手段提高数学课堂教学艺术水平

现代教学技术手段的使用,为课堂教学艺术增添了新的内涵和特点,也对提高教学质量和水平,推动高等教育现代化和大众化进程,起到了不可估量的作用,是教育领域的一场革命。教师要充分发挥现代教学技术手段的作用,激发学生的学习兴趣,使其主动参与教学过程,在双向交互中以寓教于乐的审美形式,不断提高数学课堂教学艺术水平。

小学信息技术教学中现代教学技术手段的运用研究

随着时代和社会的发展,信息技术也取得了长足的进步,并且在各行各业当中都得到了有效的应用。在当下的小学教学的过程中,信息技术已经成为了一门主要的教学科目,培育小学生的综合素质,帮助小学生实现更好的发展。在我们对小学生进行信息技术教学的过程中,应当学会应用现代教学技术手段,来和我们的学科教学目标进行契合,进行更加高效的小学信息技术教学。本文是对现代教学技术手段的运用进行研究和分析,希望能够为小学信息技术的教学提供一些帮助。

新中国现代教学手段发展演变述析

我国现代教学手段萌芽于20世纪二三十年代时局动荡时期,新中国成立后翻开了新的篇章。回顾五十多年的发展历程,从技术发展和教学特征来看,经历了视听教学、计算机辅助教学、多媒体教学和网络教学等四个阶段,每个阶段各有不同的特点。分析总结新中国现代教学技术手段的发展阶段及其特点,对加快我国教学现代化、信息化具有重要的借鉴价值。

物理化学教学手段的应用

知识传播工具及方式与教学效果密切相关,对人类社会文明的发展起着重要作用。21世纪是人才竞争的世纪,面临新世纪的挑战,迫使我们必须在教育思想、教育模式、教学内容、教学方法和手段等各个方面进行研究和改革,而合理运用现代教育手段对提高教学质量和效果起到事半功倍的作用。 物理化学是药学专业的一门重要基础课。要把物理化学这门抽象且理论性很强的课讲活、讲透,亦需采用与之相适应的教学技术手段,以提高课堂教学效果。为此。

基于虚拟仿真技术的食品毒理学理论与实践研究

动物实验是食品毒理学实验教学中的重要部分,而在传统实验教学中,使用大量动物进行实验存在实验工程量大、成本较高和动物实验伦理等问题。在飞速发展的信息时代背景下,各种新型教学技术手段极大地改变了高校实验课的教学形态。其中,虚拟仿真技术能够辅助完成食品毒理学实验教学,提高教学效率,最大程度地减少实验动物使用量,从而提高学生对于食品毒理学动物实验的兴趣,提升教学效率和质量。与传统的教学方式相比,基于虚拟仿真实验的实验类教学具有更为广阔的应用前景。

跨栏跑技术教学中的心理训练

现代跨栏跑理论、技术都在不断更新和发展,然而,在教学中教学手段和方法还是依照传统方式进行,致使教学质量和效率不高、学生学习兴趣下降,针对现代跨栏跑的基本技术和理论分析,优选适应现代跨栏教学的方法和手段,为跨栏教学提供新活力和新思路,旨在为提高教学质量、教学效果和学生的学习兴趣。

浅谈信息技术在小学音乐识谱教学中的有效应用

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提到,乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具,学生要具有一定程度的识谱能力,才有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动。信息技术作为一种新型的教学技术手段,对提高学生学习音乐的积极性,减轻教师教学负担等能起到重要作用。那么,如何有效应用信息技术激发学生的学习乐谱兴趣,从而提高识谱能力呢?

捷克高等学校大力发展电化教学手段

近些年来,捷克斯洛伐克十分重视在高等学校发展电化教学手段。一批电化教学的专用教室已投入使用。目前,全国高等学校已有二百个电影普及化的专用教室,三百个用编码贮存器装备起来的教室,大约三百五十个用幻灯放映机装备起来的教室,一百一十九个用视听教学技术手段装备起来的教室和三十多个用闭路电视系统装备起来的教室。在发展高等学校电化教学的过程中。

现代教学手段的几个价值观探讨

教学手段是教学活动过程中所使用的物质工具,它作为一种活动的传导体和媒介物存在于教学过程中,犹如劳动资料(尤其是劳动工具)存在于劳动过程之中。一定水平的教学手段,是社会生产方式和教学方式发展到一定的历史阶段的产物,它反映了社会生产力的发展水平、科学技术的进步和教育发展的状况,按照马克思的劳动过程理论,“劳动资料不仅是人类劳动力发展的测量器,而且是劳动借以进行的社会关系的指示器”①同样。

浅议成人教育的现代化教学手段

教学手段是教学过程中不可缺少的重要组成部分,它直接介入教学过程,是教师(或指导者)与学员之间互相传递信息的工具、媒体或设施。新科技革命在要求教育观念与教学内容现代化的同时,也要求有相应的先进教学技术手段与之匹配。 一、运用现代化教学手段的意义 1.促进终身教育理想成为现实。发展科学与技术本身并不是目的,它的真正目的是为人类服务。现代科技与成人学习活动的结合为各国提供了实现成人终生学习的现代手段,而这些技术手段一旦参与成人学习运动的进程,它们势必加速终身教育制度的实现。

现代教育技术与化学教学整合的微型研究

一、问题的由来近年来,计算机在化学教学中被广泛应用,已成为重要的教学技术手段之一。以计算机为核心的现代信息技术作为学生学习的工具,为构建新型的教学模式提供了一条极佳的途径。但在实践中,对于以计算机为核心的现代教育信息技术与化学教学的整合,还存在一些不清晰的认识。为探讨这个问题,本人从2000年起,结合化学教学的具体实践,对此问题作了专题研究。具体来说,主要包括如何运用现代教育技术促进化学知识的内部链接、发展和延伸有关的化学概念、选择和调整化学课程的有关内容,如何将教师的主导作用与学生的主体作用相结合,从而达到一加一大于二的教学效果等问题。

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用实践与发展前景

目前计算机网络技术的发展越来越成熟和完善,为多媒体教学模式的健康发展提供了很好的环境条件。如今教师开始充分认识到多媒体技术的教学魅力及其教学优势,愈发注重依托多媒体技术来改进自己的教学方法,让教师的教学技术手段更具便捷性,也让教师的教学内容更具直观性,保障了教师在多媒体技术支撑下的课堂教学效果。

项目教学模式的改革与探索——以银行柜员业务核算与操作课程为例

项目教学是"以项目为主线,教师为主导,学生为主体"的教学方式,采用职业岗位定位的人才培养目标,突出学生职业能力培养目标。项目式教学改变了传统的教学模式,注重教学的实践性和开放性,在教师有目的的引导下,学生们不仅学习了操作技能、掌握了理论知识,更锻炼了解决问题的综合能力,具备了团队合作精神。

浅析中等职业学校的物理教学改革

本文从物理实验、研究性学习、现代教学技术的应用等方面提出了中等职业学校物理教学改革的思路。

“微专题教学”与“学历案”的融合

教育无止境,有关课堂教学的探索一直是永恒的话题.自课改以来,"聚焦课堂""赢在课堂""决战课堂"等口号不绝于耳,各种新的教学理念、教学技术手段与教学模式也层出不穷."微专题教学"与"学历案"是当前比较"新潮"且具有一定实践基础的两种教学模式.这两种教学模式究竟有何过人之处、能否将这两种模式有机地融合在一起,从而发挥更大的教育功效呢?