疫情背景下工程机械运用技术教学资源库的课堂实践——以“工程机械电气系统维修”为例

文章以“工程机械电气系统维修”为例,首先说明了疫情背景下工程机械运用技术教学资源库的课堂整体设计,然后论述了疫情背景下工程机械运用技术教学资源库的课堂实践,最后阐述了疫情背景下工程机械运用技术教学资源库的课堂实践成效。

多媒体技术在体育教学中的运用初探

随着科学技术的飞速发展,各种现代化的教学媒体不断涌现,特别是多媒体技术已广泛运用于学校教育的各个学科,但在体育学科教学中涉及的就比较少,就此对如何在体育教学中运用多媒体技术并使之更好地为体育教学服务作进一步的探讨和研究。

浅谈任务驱动在初中信息技术课堂教学中的运用

任务驱动是建构主义理论下的一种教学模式。它符合信息技术课程的学习特点,便于学生循序渐进地掌握信息技术的知识和技能;它符合小组合作的探究式教学理念,适用于学生的创新能力、分析问题和解决问题能力的培养。在信息技术课堂教学中,"任务"直接影响着教学效果,因此,课堂"任务"的设计至关重要。本文就任务驱动教学模式在初中信息技术课堂中的实际运用,来谈谈自己的看法。

探讨信息技术在大学基础课程教学中的运用

随着信息技术的不断发展,信息技术运用于大学基础课程教学的需求也越来越迫切,笔者针对信息技术在基础课程教学中的初步运用,提出了课件教学、网络课堂教学方法的一些新尝试,同时探讨了教师观念以及教学方式的改变和教学投入在信息化建设中的重要作用。

运用WebQuest培养学生HOTS

在世纪之交世界性的课程改革中，基础教育改革具有独一无二的先导性，它着眼于学校教育存在的一系列问题，进行合理的改善优化，改变了以往的学生学习方式，是一种符合素质教育要求的新课程体系。作为一种全球风靡的先进的课程理念，WebQuest最大的优点就是非常方便操作。

信息技术与小学数学教学融合的实践研究

随着信息技术的发展,现在已经进入了信息时代。信心技术的应用已经融入了各行各业,尤其在教育行业中的应用。小学教育作为整体教育系统中最为基础的教育阶段,越来越受到人们的重视,尤其是数学理科课程对于今后学生的发展有着极为重大的意义。信息技术与小学数学教育的融合有着非比寻常实际意义,相比较与传统的教育教学模式,信息技术在小学数学教育中具有其他形式不可比拟的优势。时代发展决定着改革的方向,学生在小学教育阶段运用信息技术去学习数学可以使学生能够更加有效直接的与教师产生良好的活动和交流。较之传统的教育模式,也可以充分调动学生们的学习积极性,让学生们真正成为学习的主人,把被动学习变为主动学习。

教育必须审视数字化学习时代的变革法则

信息技术不可阻挡地走进了每个人的生活，教育必须去审视这一数字化学习时代的变革法则。在这中问，有几点很值得我们思考：一是数字化学习并不是在教室里用上新科技就行了，关键在于改变教与学的方式。应用信息技术的教与学将改变传统的师生关系，我们要思考如何用新技术创造一个以学生学习为中心的、个性化的、互动开放的学习环境，这个学习环境要让学生和教师一起建设；

新课程高中英语教学策略性教学探究

高中阶段是学生学习生涯的关键时期,如何在百万的考生当中脱颖而出,考上自己理想的大学,这是广大学生最为关注的问题。就现在的学生学习情况而言,语文以及数学的成绩都较为稳定,很难会有较大的突破,相对比而言英语就成立现阶段提升成绩的重要途径,因此一定要重视英语的学习。就现代化教学而言,以往的呆板应试教育已经无法满足现代化教学需求,相对而言现代化教育更加有灵活性,能够在激发学生学习兴趣的同时促使学生自发性的参与到学习当中。将现代化技术以及现代化逻辑融入到教学当中,是现代化大背景的必然趋势,毕竟教育是与时俱进的。