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用一线名师培养未来教师——商丘师范学院卓越师范生培养的探索与实践
被引量:
2
1
作者
孙旭
《商丘师范学院学报》
CAS
2021年第8期106-108,共3页
围绕立德树人根本任务,高等学校与地方教育行政部门和中小学幼儿园联合组建教师教育联动发展共同体,依托"互联网+教师教育",按照"线上线下相融合、职前职后一体化"的整体思路,创新"用一线名师培养未来教师&qu...
围绕立德树人根本任务,高等学校与地方教育行政部门和中小学幼儿园联合组建教师教育联动发展共同体,依托"互联网+教师教育",按照"线上线下相融合、职前职后一体化"的整体思路,创新"用一线名师培养未来教师"的教师教育新模式:利用一线名师组建智库,打造教师教育精品工程;立足一线名师教学需要,构建四位一体课程体系;线上线下相融合,用一线名师培养未来教师;职前职后一体化,利用一线名师服务职前培养。教师教育联动发展共同体对于提高师范生的培养质量发挥了重要作用。
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关键词
教师教育
互联网+
教学技能培养工作坊
一线名师
未来教师
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职称材料
题名
用一线名师培养未来教师——商丘师范学院卓越师范生培养的探索与实践
被引量:
2
1
作者
孙旭
机构
商丘师范学院教师教育学院
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2021年第8期106-108,共3页
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“联合联动,融合创新,共同体模式下卓越教师培养的探索与实践”(2019SJGLX136)
河南省教师教育课程改革研究重点项目“高校服务中小学教师研修的实践探索与理论研究——以商丘师院为例”(2021-JSJYZD-005)。
文摘
围绕立德树人根本任务,高等学校与地方教育行政部门和中小学幼儿园联合组建教师教育联动发展共同体,依托"互联网+教师教育",按照"线上线下相融合、职前职后一体化"的整体思路,创新"用一线名师培养未来教师"的教师教育新模式:利用一线名师组建智库,打造教师教育精品工程;立足一线名师教学需要,构建四位一体课程体系;线上线下相融合,用一线名师培养未来教师;职前职后一体化,利用一线名师服务职前培养。教师教育联动发展共同体对于提高师范生的培养质量发挥了重要作用。
关键词
教师教育
互联网+
教学技能培养工作坊
一线名师
未来教师
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用一线名师培养未来教师——商丘师范学院卓越师范生培养的探索与实践
孙旭
《商丘师范学院学报》
CAS
2021
2
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