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精准把握有效拓展—谈如何把握英语课堂教学中的拓展点
1
作者
胡晓晓
《神州》
2019年第23期126-126,共1页
英语是门十分重要的学科,它对学生未来的发展具有重要的影响。教师在开展英语教学过程中,应精准找到学科教育的拓展点。基于科学的教学手段,有效将英语教学中的拓展点最大化发挥。本文通过阐述英语课堂教学拓展的必要性,进而深知教学过...
英语是门十分重要的学科,它对学生未来的发展具有重要的影响。教师在开展英语教学过程中,应精准找到学科教育的拓展点。基于科学的教学手段,有效将英语教学中的拓展点最大化发挥。本文通过阐述英语课堂教学拓展的必要性,进而深知教学过程中“以人为本”这一教学理念的重要意义。教师在英语教学中应根据学生兴趣寻找拓展点、将英语常用的词汇作为拓展点,激发学生学习兴趣。使学生能将理论知识运用到实践生活中,切实达成教学目标。
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关键词
精准把握
有效
拓展
英语课堂
教学拓展点
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职称材料
题名
精准把握有效拓展—谈如何把握英语课堂教学中的拓展点
1
作者
胡晓晓
机构
浙江省永康市第五中学
出处
《神州》
2019年第23期126-126,共1页
文摘
英语是门十分重要的学科,它对学生未来的发展具有重要的影响。教师在开展英语教学过程中,应精准找到学科教育的拓展点。基于科学的教学手段,有效将英语教学中的拓展点最大化发挥。本文通过阐述英语课堂教学拓展的必要性,进而深知教学过程中“以人为本”这一教学理念的重要意义。教师在英语教学中应根据学生兴趣寻找拓展点、将英语常用的词汇作为拓展点,激发学生学习兴趣。使学生能将理论知识运用到实践生活中,切实达成教学目标。
关键词
精准把握
有效
拓展
英语课堂
教学拓展点
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
精准把握有效拓展—谈如何把握英语课堂教学中的拓展点
胡晓晓
《神州》
2019
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